መምህር በመሆን የሂፕ ሆፕ ዳንስ ፍቅርን ያሰራጩ። በስቱዲዮ ውስጥ ፣ ወይም የበለጠ መደበኛ ባልሆነ ክለብ ወይም ጂም ውስጥ ማስተማር ይችላሉ። ሂፕ ሆፕን ለማስተማር ፣ በዳንስ ችሎታዎችዎ ላይ እምነት ይኑሩ ፣ የሚያስተምሩበት ቦታ ይፈልጉ እና ችሎታዎን ያስተዋውቁ። ከዚያ ተማሪዎቻቸውን ከሙቀታቸው ጋር በሚስማሙ ማሞቂያዎች ፣ ማበረታቻዎች እና ልምዶች ያስተምሯቸው። በቅርቡ እነሱ ይሻሻላሉ እና ፍንዳታ ይኖራቸዋል።
ደረጃዎች
የ 3 ክፍል 1 የሂፕሆፕ ዳንስ መምህር መሆን
ደረጃ 1. የዳንስ ችሎታዎን እና በራስ መተማመንዎን ያሻሽሉ።
ሂፕ ሆፕን ለማስተማር አጠቃላይ ባለሙያ መሆን የለብዎትም። እርስዎ ከተማሪዎችዎ የበለጠ ማወቅ አለብዎት። ግን እርስዎ በሚያውቁት መጠን የተሻለ አስተማሪ ይሆናሉ! የሂፕ ሆፕ ዳንስ ትምህርቶችን ይውሰዱ። በትምህርት ቤትዎ ወይም በከተማዎ ውስጥ የዳንስ ክበብ ይቀላቀሉ። አዲስ እንቅስቃሴዎችን ለመማር የመማሪያ ቪዲዮዎችን ይመልከቱ።
ለማሻሻል መደበኛ ትምህርት መውሰድ የለብዎትም። አብረው የሚሰባሰቡ እና አዲስ እንቅስቃሴዎችን የሚያጋሩ የጓደኞችን ቡድን ያግኙ።
ደረጃ 2. ሊያስተምሩበት ለሚፈልጉት ቦታ ብቃቶችን ይመርምሩ።
አብዛኛዎቹ የሂፕ ሆፕ ዳንስ የማስተማር ሥራዎች የተወሰነ የትምህርት ደረጃ ወይም የዳንስ ዲግሪ አያስፈልጋቸውም። ሆኖም ፣ ምናልባት የሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ዲፕሎማ ይጠይቁ ይሆናል ፣ እና አንዳንዶቹ በሕዝብ ትምህርት ቤት ውስጥ ሂፕ ሆፕን ማስተማር ከፈለጉ የኮሌጅ ዲግሪ ሊፈልጉ ይችላሉ።
ደረጃ 3. የዳንስ ሪከርድን ያሰባስቡ።
ስልጠናዎን ፣ የተካፈሉባቸውን ማንኛውንም የዳንስ ትምህርት ቤቶች እና የአውራጃ ስብሰባዎችን እና እርስዎ ያከናወኗቸውን ትዕይንቶች ያካትቱ። ከማንኛውም ትልቅ ስም ዳንሰኞች ወይም የሙዚቃ ማጫወቻዎች ጋር ከሠሩ ፣ ያንን ለማጉላት ያረጋግጡ! በሙዚቃ ቪዲዮ ወይም በንግድ ሥራ ውስጥ ከሠሩ ፣ ማስታወሻ ያድርጉ።
ሥልጠናን በመዘርዘር ይጀምሩ ፣ ከዚያ ያገኙትን ማንኛውንም የማስተማር ተሞክሮ ፣ ከዚያ ታዋቂ ትርኢቶችን እና በመጨረሻም ማንኛውንም የንግድ ትርኢቶችን።
ደረጃ 4. ክፍያውን ምን ያህል እንደሆነ ይወቁ።
በዳንስ ውስጥ ጠንካራ ዳራ ካለዎት ግን ከዚህ በፊት አስተምረው የማያውቁ ከሆነ በሰዓት ቢያንስ 35 ዶላር ያስከፍሉ። እርስዎ ቢ.ኤ. በዳንስ እና የማስተማሪያ የምስክር ወረቀት ቢያንስ በሰዓት 50 ዶላር ያስከፍላል። እርስዎ በሚኖሩበት ቦታ ላይ በመመስረት ይህ በመጠኑ ይለያያል። በአካባቢዎ ያሉ ሌሎች የዳንስ መምህራንን በሰዓት ምን እንደሚከፍሉ ይጠይቁ።
በንግድ ወጪዎችዎ ላይ በመመርኮዝ ምን ያህል ክፍያ እንደሚከፍሉ ለማወቅ የፍሪላንስ ሰሪዎች የሰዓት ተመን ማስያ መጠቀም ይችላሉ። በድር አሳሽዎ ላይ ወደሚከተለው ይሂዱ-https://www.freelancebusinessguide.com/freelance-hourly-rate-calculator።
ደረጃ 5. የግል ድር ጣቢያ ያዘጋጁ።
ብዙ ተማሪዎች ባገኙ ቁጥር የሂፕ ሆፕ ስጦታ ብዙ ሰዎች ሊሰጡዎት ይችላሉ ፣ እና እንደ ዳንስ አስተማሪ ሆነው የሚያገኙት ገቢ የበለጠ ከሆነ ፣ እየከፈሉ ከሆነ። የሂፕ ሆፕን ማስተማር ከሙሉ ሙያ የበለጠ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያ ቢሆንም ፣ የግል ድርጣቢያ ማድረግ አገልግሎቶችዎን ለማስተዋወቅ ጥሩ መንገድ ነው።
- የዳንስ ቪዲዮዎችን ፣ በዳንስ ዳራዎ እና በስልጠናዎ ላይ መረጃን ፣ እና በትምህርቶችዎ እና በክፍሎችዎ ላይ መረጃን ፣ ቦታን ፣ መርሃ ግብርን እና ተመኖችን ጨምሮ ያካትቱ።
- እንደ Wix እና Wordpress ያሉ ብዙ ድርጣቢያዎች አሉ ፣ ይህም የራስዎን ድር ጣቢያ በቀላሉ በነፃ እንዲፈጥሩ ያስችልዎታል። እነሱን ለመጠቀም ፕሮግራምን ማወቅ አያስፈልግዎትም ፣ ከአብዮቶቻቸው አንዱን መምረጥ ይችላሉ።
ደረጃ 6. ለአስተማሪ ተስማሚ ለመሆን የማህበራዊ ሚዲያዎን መገኘት ያስተካክሉ።
ለዳንስ አስተማሪዎ ስብዕና የተለየ የማህበራዊ ሚዲያ መለያ ይፍጠሩ ፣ እሱ ከሂፕ-ሆፕ ጋር የተዛመዱ ልጥፎችን የሚያካትት እና ከጓደኞችዎ ጋር ሲዝናኑ ምንም ስዕሎች የሉትም። ተማሪዎችዎ እንዲያዩዋቸው የማይፈልጓቸው ማናቸውም ልጥፎች በጣም የተደበቁ መሆናቸውን ያረጋግጡ። ወይም በጭራሽ እነሱን ላለመለጠፍ ያስቡ!
ደረጃ 7. የባለሙያ ኢሜል እና የንግድ ካርዶችን ያድርጉ።
ኢሜል ፣ ማህበራዊ ሚዲያ እና የንግድ ካርዶች የባለሙያ ስብዕናዎን ለመገንባት እና ሂፕ ሆፕን ማስተማር ለመጀመር ጥሩ መንገዶች ናቸው። የኢሜል አድራሻዎ እንደ [email protected] ያለ ሞኝ ነገር ከሆነ ፣ የእርስዎን ስም ወይም የአባት ስም ማካተት ያለበት ወደ ባለሙያ የኢሜል አድራሻ ማዘመን ጊዜው አሁን ነው። በዳንስ ስቱዲዮ ከተቀጠሩ ፣ ከእነሱ ጋር የኢሜይል መለያ ሊሰጡዎት ይችላሉ።
ምንም እንኳን የንግድ ካርዶች ያረጁ ቢመስሉም ፣ ሊሆኑ ለሚችሉ ደንበኞች መስጠታቸው አሁንም ጠቃሚ ነው። የንግድ ካርድ የስልክ ቁጥርዎን ፣ የኢሜል አድራሻዎን ፣ የማህበራዊ ሚዲያ እጀታዎችን እና የግል የድር ጣቢያ አድራሻዎን ጨምሮ ስምዎን ፣ ርዕስዎን (የሂፕ ሆፕ ዳንስ መምህር) እና የእውቂያ መረጃን መዘርዘር አለበት።
ክፍል 2 ከ 3 - ክፍል መምራት
ደረጃ 1. ክፍልን በማሞቅ እና በመዘርጋት ይጀምሩ።
በቡድን ማሞቂያ ክፍልን በመጀመር ተማሪዎችዎን እንዲያንቀላፉ እና እንዲደሰቱ ያድርጉ። በጣም ጥሩው የጦፈ ፊልሞች አሁንም እንደ ዳንስ ይሰማቸዋል። ታላቅ የሂፕ ሆፕ ዘፈን ይልበሱ እና እንደ ሳንባዎች እና ዝርጋታ ያሉ ቀላል የማሞቅ ልምምዶችን ያድርጉ።
በሁሉም ተማሪዎች ፊት ቆመው እያንዳንዱን ልምምድ ያሳዩአቸው። አብረዋቸው እንዲከተሉ ቀላል ለማድረግ ፣ እርስዎን እንዲያንጸባርቁ ይንገሯቸው። ስለዚህ ግራ እጃችሁን ብትያንቀሳቅሱ ቀኝ እጆቻቸውን ያንቀሳቅሳሉ።
ደረጃ 2. ተማሪዎች ድብደባውን እንዲለዩ እርዷቸው።
ተማሪዎችዎ ዳንሰኞችን የሚጀምሩ ከሆነ ፣ ብልጭ ድርግም የሚሉ እንቅስቃሴዎችን ወዲያውኑ እንዲያስተምሯቸው አይዝለሉ። ይልቁንም የሙዚቃውን ምት መለየት እንደሚችሉ ያረጋግጡ። ድብደባውን ጮክ ብሎ መቁጠር እና በድብደባው ላይ መንቀሳቀስን ይለማመዱ። የሂፕ ሆፕ ዳንስ ስለ ሹል ፣ የተቀናጀ እንቅስቃሴ ነው ፣ ስለሆነም ተማሪዎችዎ ድብደባውን እና አሁን ወደ ቆጠራ እንዴት እንደሚንቀሳቀሱ መስማት አስፈላጊ ነው።
ደረጃ 3. ለጀማሪዎች ደረጃ-ንክኪን ያስተምሩ።
ተማሪዎችዎ ጀማሪዎች ከሆኑ ፣ በቀላል የሂፕ ሆፕ እንቅስቃሴ እንዲጀምሩ ያድርጓቸው-ደረጃ-ንክኪ። በቀኝ እግራቸው ወደ አንድ ጎን ይራመዳሉ ፣ ከዚያ ለመንካት የግራ እግራቸውን ይዘው ይምጡ። ከዚያ በግራ እግራቸው ይረግጣሉ ፣ እና ለመንካት ቀኝ እግራቸውን ያመጣሉ። ተማሪዎችዎ እንዲፈቱ ፣ እጆቻቸውን እንዲያንቀሳቅሱ እና ድብደባውን እንዲረግጡ ያበረታቷቸው።
ይህ እርምጃ በጣም ቀላል ስለሆነ ፣ ተማሪዎች ስለ ግሩም የእግር ሥራ ብዙ ማሰብ ሳያስፈልጋቸው የራሳቸውን ግላዊነት እና ዘይቤ ማከል ይችላሉ ፣ ይህም በራስ መተማመንን ለመገንባት ጥሩ ነው።
ደረጃ 4. ተማሪዎች ማግለልን እንዲለማመዱ ያድርጉ።
በዳንስ ውስጥ መነጠል ሌሎቹን ሳያንቀሳቅሱ አንድ የአካል ክፍል ብቻ የመንቀሳቀስ ልምዶች ናቸው። ለምሳሌ ፣ ተማሪዎቹ ወገባቸውን እና እግሮቻቸውን ሳያንቀሳቅሱ የላይኛውን ሰውነታቸውን በክበቦች እና ከጎን ወደ ጎን እንቅስቃሴዎች እንዲያንቀሳቅሱ ያድርጉ። የሂፕ ሆፕ ዳንስ ለመማር በአንድ ጊዜ አንድ የሰውነት ክፍልን ብቻ መንቀሳቀስ ላይ ቁጥጥር ማድረግ አስፈላጊ ነው።
ደረጃ 5. የተወሳሰቡ እንቅስቃሴዎችን ወደ ብዙ ደረጃዎች ይሰብሩ።
በመጀመሪያ ፣ ምን እንደሚመስል እንዲያውቁ አጠቃላይ እንቅስቃሴውን ለተማሪዎችዎ ያሳዩ። ከዚያ ወደ ትናንሽ ደረጃዎች ይከፋፈሉት ፣ እና እያንዳንዱ ደረጃ እንዲለማመድ ክፍል ያድርጉ። ክፍሉን በአጋሮች ይከፋፈሉት እና እርስ በእርስ እንዲለማመዱ ያድርጓቸው ፣ ስለዚህ እርስ በርሳቸው ምክር እንዲሰጡ ፣ እና ስለ መላው ክፍል ስለእነሱ መጨነቅ አይኖርባቸውም።
ደረጃ 6. ለተማሪዎችዎ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴን ያስተምሩ።
ምንም እንኳን ተማሪዎችዎ ገና ምንም ዓይነት አስደሳች እንቅስቃሴዎችን የማያውቁ ቢሆኑም ፣ አንድ የተለመደ ነገር መማር የሚያስደስት እና የሚያበረታታ ሆኖ ያገኙታል። በየትኛው እንቅስቃሴ ሊከተሏቸው ይችላሉ ብለው በሚያስቡበት በ 8-ቆጠራ የዕለት ተዕለት እንቅስቃሴ ይጀምሩ። ያለ ሙዚቃ ይጀምሩ ፣ በጣም በዝግታ ይቆጥሩ። በክፍል ውስጥ ያሉት ሁሉ በሙዚቃው ፍጥነት እስከተከተሉ ድረስ እና ከዚያ ሁሉም ለሙዚቃ እንዲያደርጉ እስኪያደርጉ ድረስ አሰራሩን እንደገና ይድገሙት።
የ 3 ክፍል 3 - የማስተማር ስብዕናዎን ማግኘት
ደረጃ 1. ከማስተማር ዘይቤዎ ጋር ሙከራ ያድርጉ።
እርስዎ በሚያስተምሯቸው ተማሪዎች ዕድሜ እና ስብዕና ላይ በመመስረት ፣ በተለያዩ ዘዴዎች እነሱን ለማስተማር መቅረብ ይፈልጉ ይሆናል። አንዳንድ ተማሪዎች የእንቅስቃሴዎቹን አምሳያ እና ተማሪዎች እንዲከተሉ ከሚጠብቅ ጥብቅ እና ዝምተኛ መምህር ጋር በደንብ ሊማሩ ይችላሉ። ሌሎች ደግሞ ጮክ ብሎ የሚደሰት አስተማሪን በክፍሉ ውስጥ ሁሉ እየጨፈረ ይመርጡ ይሆናል። ለእርስዎ ተፈጥሮአዊ በሚመስለው ፣ እና ተማሪዎችዎ እንዲማሩ የሚረዳቸውን ይሞክሩ።
ደረጃ 2. ተለዋጭ ተማሪዎችዎን ሀሳቦቻቸውን መጠየቅ ፣ እና የእርስዎን መንገር።
አንዳንድ መምህራን ክፍሉን ደጋግመው ማቆም እና ተማሪዎቻቸው ከተረዱት መጠየቅ ወይም አልፎ ተርፎም ተማሪ ለኮሪዮግራፊ እንቅስቃሴ እንዲጠቁም ይጠይቃሉ። ሌሎች የበለጠ ቀጥተኛ አቀራረብን ይመርጣሉ ፣ በዚህ ውስጥ ክፍሉን በፍጥነት ፣ ፈታኝ በሆነ ቦታ ይመራሉ ፣ እና ተማሪዎች ማብራሪያ ከፈለጉ እጆቻቸውን ወደ ላይ እንዲያነሱ ያድርጉ።
እርስዎን እና የተማሪዎችዎን ፍላጎቶች የሚመጥን እስኪያገኙ ድረስ ከተለያዩ ቅጦች ጋር ሙከራ ያድርጉ።
ደረጃ 3. የሰውነት አወንታዊነትን ያቅፉ።
የተማሪዎችዎ ዕድሜም ሆነ የስነ ሕዝብ አወቃቀር ምንም ይሁን ምን ፣ በትምህርትዎ ውስጥ የአካልን አዎንታዊነት መቀበል አስፈላጊ ነው። ለሂፕ ሆፕ ዳንስ አስፈላጊ የሆነ አንድ ዓይነት አካል የለም። ሰዎች ሲጨፍሩ ፣ በመስተዋቶች ፊት በክፍል ውስጥ ፣ ወይም በተመልካች ፊት መድረክ ላይ ሰውነቶቻቸው ይታያሉ ፣ እና እነሱ እንዴት እንደሚመስሉ ራሳቸውን የማወቅ ስሜት ሊሰማቸው ይችላል።
- ረዥም ወይም አጭር ፣ ቆዳ ወይም ከባድ ቢሆኑም ተማሪዎችዎ በጣም ጥሩ እንደሚመስሉ ያረጋግጡ። ማንኛውም ሰው ታላቅ የዳንስ ሂፕ ሆፕ ሊመስል ይችላል እና ለዳንሱ ፍጹም አካል የለም።
- ተማሪዎችዎ የበለጠ በራስ መተማመን እንዲያዳብሩ ለመርዳት በጣም ጥሩው መንገድ ጥሩ ሥራ ሲሠሩ ማመስገን ነው። ተማሪዎችዎን ለማነጽ ይሞክሩ።
ደረጃ 4. ለተለያዩ አካላዊ ችሎታዎች ትምህርቶችዎን ይለውጡ።
ትምህርቱ ከመጀመሩ በፊት ፣ ተማሪዎችዎ አንድ በአንድ እንዲመጡ ይጠይቋቸው እና ማንኛውም የአካላዊ ውስንነት ወይም የአካል ጉዳተኞች ካሉ በግል እንዲነግሩዎት። ከዚያ የእያንዳንዱን ፍላጎቶች እና ገደቦች ለማስተናገድ የዳንስ መመሪያዎን ያሻሽሉ።
- ለአንዳንድ ተማሪዎችዎ ፈታኝ እንደሚሆን የሚያውቁትን እንቅስቃሴ እያቀረቡ ከሆነ ፣ ቀላል አማራጭን እንዲሁ ያቅርቡ። በዚህ መንገድ ሁሉም ሰው አሁንም መሳተፍ ይችላል።
- ለምሳሌ ፣ መላው ክፍልዎ በክንድ ጥንካሬ ላይ ለመስራት ግፊት ማድረጊያዎችን የሚያደርግ ከሆነ ፣ ያሉበት ቦታ ካለ በጉልበታቸው ላይ ግፊት ማድረግ እንደሚችሉ ተማሪዎችዎ ያሳውቋቸው።
