ተረት መናገር በቃላት ፣ በድምፅ እና በምስል ምስሎች የታሪኮችን እና ክስተቶችን መጋራት ነው። ውጤታማ የታሪክ አነጋጋሪ የአድማጮችን ትኩረት የሚስብ እና ታሪኩን የመናገር ግቡን ያከናውናል ፣ ይህም ለማዝናናት ፣ መረጃን ለማስተላለፍ ፣ አስፈላጊ የህይወት ትምህርት ለማስተማር ወይም አድማጮች አንድ ዓይነት እርምጃ እንዲወስዱ ለማሳመን ይሆናል። የታሪክ አወጣጥ ቴክኒኮች የቃና አጠቃቀምን ፣ የታነሙ ድምፆችን እና የእጅ ምልክቶችን እና ዲጂታል መሳሪያዎችን ጥምር ሊያካትቱ ይችላሉ። ተረት ተረት ለማስተማር ስልቶች እዚህ አሉ።
ደረጃዎች
ደረጃ 1. ውጤታማ የተረት አወጣጥ ዘዴዎችን ይማሩ።
መጀመሪያ አሳታፊ ታሪክ ሰሪ በመሆን ታሪኮችን የመናገር ጥበብን ያስተምሩ።
- ተረት ተረት ክፍል ይውሰዱ። በኮሌጅ ወይም በማህበረሰብ ማእከል ውስጥ ለታሪክ ተረት አውደ ጥናት ይመዝገቡ።
- ታሪኮችን መናገር ይለማመዱ። ለሥራ ባልደረቦችዎ ፣ ለተማሪዎችዎ ፣ ለጓደኞችዎ ፣ ለዘመዶችዎ እና ለጎረቤቶችዎ በሚቻልበት ጊዜ ሁሉ ተዛማጅ ታሪኮችን ለመናገር እድሉን በመውሰድ የታሪክ ችሎታ ችሎታዎን ያጠናክሩ።
ደረጃ 2. ለሌሎች ታሪኮችዎ የሰጡትን ምላሽ ያስተውሉ።
ትኩረት ፣ ሳቅ ፣ ስሜታዊ ምላሽ እና/ወይም ዘላቂ የዓይን ግንኙነት የታሪክ አወጣጥ ግብዎን ማሳካትዎን የሚጠቁሙ ናቸው። አንድ አድማጭ ርዕሰ ጉዳዩን ፣ ታማኝነት የጎደለው ባህሪን እና አጠቃላይ ግድየለሽነትን ለመለወጥ ያደረገው ሙከራ የታሪክ አወጣጥ ቴክኒክዎን ፍጥነት ፣ ድምጽ ፣ ዝርዝሮች ወይም ሌሎች አካላትን ማስተካከል አስፈላጊ መሆኑን ሊያመለክት ይችላል።
ደረጃ 3. የታሪክ ችሎታ ችሎታዎን ያሻሽሉ።
የአድማጮችዎን ትኩረት እያጡ ከሆነ ፣ ታሪክዎ ለአድማጮችዎ ተገቢ መሆኑን እና ግልፅ መጀመሪያ ፣ መካከለኛ እና መጨረሻ እንዳለው ያረጋግጡ። ታሪኩን ለመንገር ምክንያትዎን እና የአድማጭዎን ፍላጎት ያሟላ እንደሆነ ይለዩ።
መገልገያዎችን ፣ ድምጾችን እና የእይታ መሳሪያዎችን ይጠቀሙ። ትንንሽ ልጆችን የሚያስተምሩ ከሆነ ፣ ስለ እንግዳ ድመት ታሪክ ስለ አንድ ድመት አንድ ታሪክ ከእውነተኛው ሜው ጋር በመተግበር ከታጀቡ የበለጠ ትኩረታቸውን ይስባቸዋል። አዋቂዎች ከእርስዎ አስተያየት ጋር እንዲስማሙ ወይም አንድ ምርት እንዲሸጡ ለማሳመን ፣ ስዕሎችን እና የዝግጅት አቀራረብ ሶፍትዌሮችን መጠቀም ታሪኩን ሊያሳድግዎት እና የታሪኮቹን ግብ ለማሳካት ይረዳዎታል።
ደረጃ 4. ተረት ተረት ለሌሎች ለማስተማር ዝግጁ መሆንዎን ይወስኑ።
ልጆች አንድን ታሪክ እንደገና እንዲናገሩ ወይም አዋቂዎች ታሪኩን ለሌሎች እንዲያካፍሉ ሲጠይቁዎት ተረት -አዋቂ መሆንዎን ያውቃሉ። ታሪክ ሰሪ ጌታ መሆንዎን የሚጠቁሙ ሌሎች ምልክቶች በአድማጮችዎ ላይ ቀጣይነት ያለው ተሳትፎ እና/ወይም ታሪክን በመናገር የባህሪ አዎንታዊ ለውጦች ናቸው።
ደረጃ 5. የታሪክ ተረት ክፍልዎን የዕድሜ ቡድን ይለዩ።
እርስዎ ቀደም አስተማሪ በሚሆኑበት ትምህርት ቤት ውስጥ ተማሪዎችዎ ትናንሽ ልጆች ሊሆኑ ይችላሉ። ወይም እርስዎ ሥራ አስኪያጅ በሚሆኑበት የግብይት ድርጅት ውስጥ ለእርስዎ ሪፖርት የሚያደርጉ አዋቂዎች ሊሆኑ ይችላሉ።
ደረጃ 6. የአንድ የተወሰነ የዕድሜ ቡድን ፍላጎቶችን ይገምግሙ እና በዚህ መሠረት ያቅዱ።
- ለልጆች ማብራሪያ እና መዋቅር ይስጡ። ትናንሽ ልጆች የተዋቀሩ እንቅስቃሴዎች ፣ ቀጣይ መመሪያ እና የቃል መመሪያዎች ያስፈልጋቸዋል።
- ለአዋቂዎች የሥርዓተ ትምህርት ፣ የእጅ ጽሑፍ እና የንባብ ቁሳቁሶችን ያቅርቡ። ታዳጊዎች እና ጎልማሶች የበለጠ በራስ የመመራት እና በራሳቸው ሊያነቧቸው ከሚችሏቸው ቁሳቁሶች ይጠቀማሉ ፣ ለምሳሌ የታሪክ አወጣጥ ቴክኒኮችን ማብራሪያ እና መጪ ሥራዎችን።
ደረጃ 7. የተረት አወጣጥ ዘዴዎችን ያስተምሩ።
ውጤታማ ታሪክ ሰሪ በመሆን ሂደት ውስጥ ያገኙትን ዕውቀት እና ክህሎቶች ያጋሩ።
አንድ አስደሳች ታሪክ እንዲያስቡ ክፍልን ይጠይቁ። ከተለየ የዕድሜ ምድብ እና ከክፍሉ ግብ ጋር የሚዛመዱ ሀሳቦችን ያቅርቡ። የአዋቂዎችን ማህበራዊ ኑሮ ለማሻሻል የታሰበ የሕዝብ ተናጋሪ ክፍል አንድን ምርት ለመሸጥ ከሚሞክሩ የሽያጭ ሰዎች ቡድን ይልቅ የተለያዩ ዓይነት ታሪኮችን ይነግረዋል።
ደረጃ 8. ለተማሪዎች አስተያየት ይስጡ።
የተማሪዎችን ታሪኮች ፣ እንዲሁም የክፍል ጓደኞቻቸውን ምላሾች ሲያዳምጡ የእራስዎን ተሳትፎ ይመልከቱ። ለታሪኩ ፍጥነት ፣ ለድምፅ ፣ ለዝርዝሮች ፣ ለእንቅስቃሴዎች ፣ ለፕሮግራሞች እና ለግራፊክስ መሣሪያዎች ልዩ ትኩረት ይስጡ።
- አዎንታዊ ግብረመልስ በመስጠት ተማሪዎችን ያበረታቱ። የሕዝብ ንግግር የተስፋፋ ፍርሃት ነው ፣ ስለሆነም ተማሪዎች የታሪኮችን የመናገር ችሎታቸውን ፍጹም ማድረጋቸውን ለመቀጠል ፍላጎትን ለማምጣት ጥሩ ባደረጉባቸው ነገሮች ላይ አስተያየት ይስጡ።
- ገንቢ ትችት ያቅርቡ። አንድ ታሪክ አሰልቺ ነው ከማለት ይልቅ አስደሳች ዝርዝሮችን ወይም የድምፅ ማዛባቶችን በመጨመር የተማሪውን ትኩረት ወደ ታሪኩ አካባቢዎች ይስቡ።
