ልጆች አልፎ አልፎ ሕመምን በሐሰት ማስመሰል ይፈልጋሉ ፣ እና አብዛኛዎቹ የ Ferris Bueller የተራቀቁ ዘዴዎች የላቸውም። አንዳንድ ልጆች በትምህርት ቤት ሥራ አሰልቺ ስለሆኑ ወይም ስለሚታገሉ በሐሰት ይታመማሉ ፤ አንዳንድ ልጆች ጉልበተኞች በመሆናቸው ምክንያት ሐሰተኛ ህመምተኞች ናቸው ፣ እና አንዳንድ ጊዜ ልጆች እረፍት ያስፈልጋቸዋል። የአንድን ሰው የሕመም ጥያቄ መስጠቱ ትክክለኛ ሳይንስ አይደለም ፣ ግን ልጅዎ ሐሰት ነው ብለው ከጠረጠሩ ከዚህ በታች አንዳንድ ጥቆማዎች አሉ።
ደረጃዎች
የ 4 ክፍል 1 - የሕመም ምልክቶችን መፈተሽ
ደረጃ 1. ልጁ ምን ምልክቶች እንዳሉት ይጠይቁ።
ሳይታሰብ ከአንዱ የሰውነት አካል ወደ ሌላው የሚሸጋገሩ ግልጽ ያልሆኑ ምልክቶችን የሚገልጹ ልጆች ብዙውን ጊዜ ሐሰተኛ ናቸው።
- በሌላ በኩል ምልክቶቻቸው ተጨባጭ ከሆኑ እና በተለምዶ አብረው የሚሄዱ ከሆነ-እንደ ንፍጥ እና የጉሮሮ መቁሰል ፣ ወይም የሆድ ህመም እና ተቅማጥ-ያ ቀይ ባንዲራ አይደለም።
- ልጅዎ ምልክቶቻቸውን ሁለት ጊዜ ይጠይቁ። ቅሬታቸውን ለሁለተኛ ጊዜ ከቀየሩ ፣ ምናልባት እነሱ ሐሰተኛ ሊሆኑ እና ለመጀመሪያ ጊዜ የሠሩትን ምልክቶች ረስተዋል።
ደረጃ 2. የሙቀት መጠናቸውን ይፈትሹ።
ለልጅዎ ቴርሞሜትር ከሰጡ በኋላ ክፍሉን አይውጡ። ብዙ ልጆች ቴርሞሜትሩን በሙቅ ቧንቧው ስር በማሽከርከር ወይም ወደ ሙቅ አምፖል በመያዝ ከትምህርት ቤት ወጥተዋል።
ከጥቂት ደቂቃዎች በኋላ ሙቀታቸውን ለሁለተኛ ጊዜ ይውሰዱ። ትኩስ ፎጣ ሲጠቀሙ ወይም ሞቅ ያለ መጠጥ ሲጠጡ የሐሰት ትኩሳት እንዲቀጥል ማድረግ በጣም ከባድ ነው።
ደረጃ 3. የማስታወክ ድምፅን ያዳምጡ እና የቃላትን ሽታ ይፈትሹ።
ልጅዎ እየወረወሩ እንደሆነ ከተናገረ ምናልባት መስማት እና ማየት ይችሉ ይሆናል።
ደረጃ 4. ጠባብ ቆዳ ይፈልጉ።
ልጅዎ ፈዛዛ እና ጨካኝ ይመስላል? የክላሚ ቆዳ በብዙ ምክንያቶች የተነሳ የአለርጂ ምላሽን ፣ ከባድ ህመም ፣ ጭንቀት ፣ ድርቀት እና የሳንባ ምች ጨምሮ።
ደረጃ 5. ጨጓራቸውን መንካት ይችሉ እንደሆነ ይጠይቁ።
አንዳንድ ጊዜ ልጆች የሆድ ህመም ያማርራሉ። ሆዳቸውን እንዲነኩ እና ለመብላት ወይም ለመጠጣት ፈቃደኛ ካልሆኑ የሆድ ህመም ሊኖራቸው ይችላል።
የሆድ ህመም በሆድ ድርቀት ፣ በቫይረስ ኢንፌክሽኖች እና አልፎ አልፎ የበለጠ ከባድ ነገር ሊከሰት ይችላል። ልጅዎ ረዘም ላለ ጊዜ የሆድ ህመም ካለበት ለሐኪምዎ ይደውሉ።
ደረጃ 6. ዓይኖቻቸውን ይፈትሹ።
የልጅዎ አይኖች ቀይ ፣ ሮዝ ወይም ውሃ የሚመስሉ ከሆኑ ዓይኖቻቸው ያስጨንቋቸው እንደሆነ ይጠይቋቸው። እሱ አለርጂ ሊሆን ቢችልም ፣ ቅርፊት ቢመስል ፣ ሮዝ አይን ሊሆን ይችላል።
ልጅዎ ሮዝ አይን ካለው ወደ ሐኪም ይውሰዱት። ይህ የቫይረስ ኢንፌክሽን በጣም ተላላፊ ሊሆን ይችላል።
የ 4 ክፍል 2 - የኃይል ደረጃዎችን ማክበር
ደረጃ 1. ወደ ሐኪም ለመሄድ ወይም መድሃኒት ለመውሰድ ይጠቁሙ።
እነዚያ ዶክተሮችን ወይም መድኃኒትን የማይወዱ ልጆች እንኳን ጥሩ ስሜት እንዲሰማቸው የሚፈልጉትን ሁሉ ለማድረግ ይስማማሉ። ልጅዎ እንክብካቤን እምቢ ካለ ፣ ምናልባት ስለማያስፈልጋቸው ሊሆን ይችላል!
ደረጃ 2. ልጅዎ ቤት ለመቆየት በጉጉት ቢታይ ያስተውሉ።
ከዓይን አንጸባራቂ ወደ ብሩህ አይኖች ከሄዱ ፣ “አርተር” ን የሚይዝበትን ቀን ይፈልጉ ይሆናል።
ለማንኛውም የቤት ሥራ መጠቀሱን ጆሮዎን ይጠብቁ። ዛሬ ምንም ማድረግ እንደሌለባቸው በማሰብ በደስታ ቢጮሁ ፣ ይህ ምናልባት አንድ ነገርን ለማስወገድ እየሞከሩ እንደሆነ ምልክት ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 3. የልጅዎን እንቅስቃሴዎች ይገድቡ።
ቤት እንዲቆዩ አያበረታቱ። ቤት ውስጥ መታመም ማለት ልዩ ሕክምናዎችን እና የቴሌቪዥን ቀንን የሚያመለክት ከሆነ ፣ በትምህርት ቤት ወደ ኋላ መውደቃቸውን አይጨነቁም።
የታመሙ ቀናት ለማረፍ እና ለማገገም የታሰቡ ናቸው ፣ ይህም በሂደቱ ወቅት እራስዎን ለማዝናናት ቴሌቪዥን ማየትን ሊያካትት ይችላል። ነገር ግን ፣ ልጅዎ ቲ.ቪን ሲመለከት እጅግ በጣም ንቁ ከሆነ ፣ ሶፋው ላይ ከመተኛትና ከማሽተት ፣ ከማረፍ ዓይኖች ፣ ከማየት ይልቅ ሌላ ምክንያት ሊኖራቸው ይችላል።
ደረጃ 4. ከቀኑ በኋላ ኃይል ጨምረው እንደሆነ ልብ ይበሉ።
ስለዚህ እርስዎ ቤት መቆየት እንደሚችሉ ተናግረዋል ፣ እና ከሃያ ደቂቃዎች ተጨማሪ እንቅልፍ በኋላ ከ LEGO ጋር ይጫወታሉ እና ይሮጣሉ። እነሱ አንዴ ያታልሉዎት ይሆናል ፣ ግን እንደገና አያሞኙዎትም።
ክፍል 3 ከ 4 ስለ ትምህርት ቤት ቀን መረጃን መመርመር
ደረጃ 1. ልጅዎ ዛሬ በትምህርት ቤት ውስጥ ምን እንደሚሆን ይጠይቁ።
በአሜሪካ የሕገ መንግሥት ፈተና ቀን ልጅዎ በሚመች ሁኔታ ከታመመ ልብ ይበሉ። በቂ ጥናት ካላደረጉ ፣ ለመጨነቅ ለተጨማሪ ቀን እየሞከሩ ይሆናል።
- ስለ አቀራረብ ወይም ፈተና በጣም የሚጨነቁ ከሆነ በእውነቱ የአካል ህመም ሊሰማቸው ይችላል። የሚጨነቁበትን ነገር በትክክል እንዲለዩ እና ከእነሱ ጋር የመፍትሔ ሐሳቦችን እንዲያነቡ እርዷቸው።
- ትናንሽ ልጆች “ዛሬ ተጨንቄአለሁ” ለማለት የራስ ግንዛቤ የላቸውም። ፍርሃት እንዲሰማዎት የተለመደ እንደሆነ ይንገሯቸው ፣ እና በፍርሃታቸው ሊረዷቸው ይችሉ እንደሆነ ይመልከቱ።
ደረጃ 2. ልጅዎ ከአስተማሪዎቻቸው ጋር እየተስማማ መሆኑን ይመልከቱ።
አንዳንድ ልጆች በእውነቱ ከአስተማሪዎቻቸው ጋር ጠቅ አያደርጉም። ልጅዎ አስተማሪዎቻቸውን ለማስወገድ ከታመመ ፣ ይህ ምሳሌ ሊሆን ይችላል።
- ጉዳዩ ይህ ከሆነ ችግሩን ለመፍታት ከልጅዎ መምህር ጋር በቀጥታ መነጋገር ይኖርብዎታል።
- ሌሎች ተማሪዎች ከዚህ የተለየ መምህር ጋር እየተቸገሩ እንደሆነ ይወቁ። ካልሆነ ፣ ለልጅዎ የመማሪያ ዘይቤ ወይም ስብዕና የተወሰነ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 3. ልጅዎ ጉልበተኛ ከሆነ ይወቁ።
ከ6-10 ኛ ክፍል ተማሪዎች በግምት 30 በመቶ የሚሆኑት በጉልበተኝነት ተጎድተዋል። ለመረዳት የሚቻል ፣ በእሱ የተጎዱት ሰዎች ቀልዱን ለማለፍ ሐሰተኛ ሐሰተኛነትን ሊመርጡ ይችላሉ።
ደረጃ 4. ይህ ስርዓተ -ጥለት ከሆነ ያልታወቁ ሁኔታዎችን ግምት ውስጥ ያስገቡ።
እንደ የመማር እክል ፣ ADHD ፣ ኦቲዝም እና የአእምሮ ሕመሞች ያሉ ሁኔታዎች ያሉ ልጆች በትምህርት ቤት ውስጥ ሊታገሉ ይችላሉ። ትምህርት ቤት ለእነሱ መደበኛ አስጨናቂ ስለሚሆን ፣ ለመሞከር እና ከእሱ ለመውጣት በሐሰት የታመሙ ሊሆኑ ይችላሉ። በት / ቤት ውስጥ ችግር ሊያስከትሉ የሚችሉ የተለመዱ ጉዳዮች የሚከተሉትን ያካትታሉ።
- የትኩረት-ጉድለት hyperactivity መታወክ (ADHD) ግድየለሽነት ፣ ግትርነት እና ግትርነት ሊያስከትል ይችላል። ADHD ያለባቸው ልጆች ያልተደራጁ ወይም የሚረሱ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ዝም ብለው ለመቀመጥ ወይም አስተማሪውን ለማዳመጥ ፣ ነገሮችን ለማደብዘዝ ወይም በማህበራዊ አግባብ ባልሆኑ መንገዶች ጠባይ ሊኖራቸው ይችላል። እነሱ በተደጋጋሚ ችግር ውስጥ ሊገቡ ፣ መጥፎ ውጤት ሊያገኙ ወይም በእኩዮቻቸው ሊቀልዱባቸው ይችላሉ።
- የጭንቀት መዛባት በትምህርት ቤት ውስጥ የማተኮር ችግርን ሊያስከትል ይችላል (ልጁ በጣም ስለሚጨነቅ) ፣ እና እንደ ራስ ምታት ፣ የሆድ ህመም ወይም ማስታወክ ያሉ የአካል ምልክቶችን ሊያስከትል ይችላል። እንደ የ OCD ወይም የማህበራዊ ጭንቀት ያሉ አንዳንድ የጭንቀት መዘዞች እንዲሁ ራስን የማወቅ እና ጉልበተኝነትን መፍራት ሊያስከትሉ ይችላሉ።
- ኦቲዝም በቋንቋ ማቀናበር ፣ በማህበራዊ መስተጋብር ፣ ለመደበኛ እና ለመተዋወቅ ፍላጎት ፣ ለአስፈፃሚ የአሠራር ችግሮች ፣ ለሞተር ችግሮች እና ለስሜት ማቀነባበር ችግሮች ችግርን ሊያስከትል ይችላል። ከመጠን በላይ መጨናነቅ ፣ ማህበራዊ ግራ መጋባት ፣ ከሥራ ጋር መጣጣም ችግር እና በዕለት ተዕለት የጊዜ ሰሌዳ አለመመጣጠን ምክንያት ኦቲዝም ልጆች ትምህርት ቤቱን ሊጠነቀቁ ወይም ሊጠሉ ይችላሉ።
- የመማር እክል በትምህርት ቤት ውስጥ በአንድ ወይም ከዚያ በላይ ትምህርቶች ላይ ችግር ሊያስከትል ይችላል። ዲስሌክሲያ ፣ ዲስካልካሊያ ወይም ዲስኦርጅሲያ ጋር የሚታገሉ ልጆች ሊያፍሩ ይችላሉ እና እነሱ እየታገሉ እንዳሉ መተው አይፈልጉም ፣ እና ርዕሰ ጉዳዩን ስለሚያካትቱ ተግባራት ጭንቀት ሊኖራቸው ይችላል።
- የአእምሮ ጤና ሁኔታዎች እንደ ድብርት ወይም ባይፖላር ዲስኦርደር ግድየለሽነት ፣ የማይጣጣሙ የኃይል ደረጃዎች እና ቀደም ሲል በተደሰቱ እንቅስቃሴዎች ላይ ፍላጎት ማጣት ሊያስከትል ይችላል። እንደ ራስ ምታት ወይም የሆድ ህመም ያሉ አካላዊ ምልክቶች ሊያጋጥማቸው ይችላል።
- የቃል ያልሆነ የመማር እክል በአስፈፃሚ ተግባራት ፣ በንግግር ባልሆኑ ችሎታዎች ፣ በማህበራዊ ችሎታዎች ፣ በሞተር ቁጥጥር እና በከፍተኛ አፈፃፀም ላይ ችግርን ሊያስከትል ይችላል። NVLD ያላቸው ልጆች በመካከለኛ እና በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የበለጠ ለመታገል ይሞክራሉ ፣ ነገር ግን በጠንካራ የቃል ችሎታቸው እና በማስታወስ ምክንያት ትግሎቻቸው ችላ ሊሉ ይችላሉ።
- የስሜት ህዋሳት መዛባት ትምህርት ቤት አለመውደድ ሊያስከትል ይችላል። ህፃኑ ለአስጨናቂ ወይም ለአሰቃቂ የስሜት ህዋሳት ተጋላጭ ሊሆን ይችላል ፣ ወይም የስሜት ህዋሳትን የመፈለግ ባህሪዎች (እንደ ወረቀት መቀደድ ወይም ሆን ብሎ ወደ ግድግዳዎች መሮጥ) ችግር ውስጥ ሊወድቅ ይችላል።
- አሰቃቂ ሁኔታ ትኩረትን ፣ ከፍተኛ ጥንቃቄን ፣ የግለሰባዊ ለውጥን እና እንደ ራስ ምታት ወይም የሆድ ህመም ያሉ የአካል ምልክቶችን ሊያስከትል ይችላል። በአሰቃቂ ሁኔታ የተጠቃ ልጅ ወደ ትምህርት ቤት መሄድ ይቃወም ይሆናል ፣ በተለይም አሰቃቂው ክስተት በት / ቤት ውስጥ ከተከሰተ።
ክፍል 4 ከ 4 ፦ ልጅዎ ቤት እንዲቆይ ወይም እንዳልሆነ መወሰን
ደረጃ 1. ይህ አብነት እየሆነ እንደሆነ ያስቡ።
በየሳምንቱ ማክሰኞ እና ሐሙስ-ጂም ቀን-ትንሽ ሳሙኤል ግልፅ ያልሆነ የእግር መጨናነቅ የሚወርድ ይመስላል ፣ ምናልባት ወደ ትምህርት ቤት ቢልከው ጥሩ ነው።
- በሐቀኝነት መናገር ካልቻሉ እና ስርዓተ -ጥለት ካልሆነ ፣ ከአንጀትዎ ጋር ይሂዱ። ልጅዎ በእውነት ከታመመ ፣ ትምህርት ቤቱ ለማንኛውም ወደ ቤታቸው ይልካል።
- ልጅዎ ብዙ ጊዜ መታመሙን ካስተዋሉ ፣ ግን ቅዳሜና እሁድ በጭራሽ ፣ በሚቀጥለው ጊዜ ታመሙ በሚሉበት ጊዜ የበለጠ ትኩረት ይስጡ።
ደረጃ 2. ተጨባጭ ምልክቶች ካላቸው ከትምህርት ቤት እንዲቆዩ ያድርጉ።
ከ 100.4 ፋራናይት በላይ የሆነ ሙቀት ፣ ትውከት ፣ ተቅማጥ ፣ የማያቋርጥ ህመም ፣ ወይም መጥፎ ፣ እርጥብ ሳል ካለበት ልጅዎን ወደ ትምህርት ቤት መላክ የለብዎትም።
ይህ ለልጅዎ ጤና ብቻ ሳይሆን ለአስተማሪዎቻቸው እና ለክፍል ጓደኞቻቸው ጤና ነው።
ደረጃ 3. እያንዳንዱ ሰው አንዳንድ ጊዜ እረፍት እንደሚያስፈልገው ይገንዘቡ።
ልጆች ይጨነቃሉ ብሎ ማመን ይከብዳል ፣ ግን እነሱ ያደርጉታል! አንዳንድ ጊዜ ቅዳሜና እሁድ እነሱን ለመያዝ በቂ ጊዜ አይደለም ፣ በተለይም በፕሮጀክቶች ከተጫኑ።
- የማይታወቁ ምልክቶች የሌላ ነገር ምልክት ሊሆኑ ይችላሉ። ጭንቀት ፣ የመንፈስ ጭንቀት ወይም ሌሎች ጉዳዮች አንዳንድ ጊዜ በአካላዊ መንገዶች ሊገለጡ ይችላሉ።
- አንዳንድ ጊዜ እነሱ ሐሰተኛ መሆናቸውን ቢያውቁም እነሱን መተው ይሻላል። እንደ ጓደኝነት ችግሮች ወይም ጉልበተኝነት ያሉ ወደ ትምህርት ቤት ከመሄድ የሚያስፈራቸው ነገር ሊኖር ይችላል።
ጠቃሚ ምክሮች
- በትክክል መታመማቸውን ለማረጋገጥ ከልጅዎ ጋር በአንድ ክፍል ውስጥ ይቆዩ።
- ሁል ጊዜ ልጅዎን ይፈትሹ። እነሱ በዙሪያው እየሮጡ ፣ በኮምፒተር ላይ እየተጫወቱ ከሆነ ፣ ወዘተ አያውቁም።
- ልጅዎ በእውነቱ ሐሰተኛ ከሆነ ፍንጮችን ይፈልጉ - ለምሳሌ አንድ ሰው ጥቅም ላይ እንደዋለ የማያውቁት የቆሸሸ ፎጣ ፣ ወይም ትኩስ ብርጭቆ። ይህ ለሐሰተኛ ትኩሳት በጣም የተለመደ ነው።
- ልጅዎ የታመመ አይመስልም ነገር ግን ያዘነ ቢመስልና ቤት ውስጥ ለመቆየት ከፈለገ ከልጅዎ መምህራን ጋር ይነጋገሩ እና ከጉልበተኝነት ጋር የተከሰቱ ክስተቶች እንደነበሩ ይጠይቁ።
- ልጅዎ ጎብኝቷቸው ሊሆን ስለሚችል የተለያዩ “በሽታን እንዴት ማስመሰል” የሚለውን መጣጥፎች ይመልከቱ ፣ እና ተመሳሳይነቶችን መፈለግ ይችላሉ።
