የመማሪያ መጽሐፍን ለመጥቀስ 3 መንገዶች

ዝርዝር ሁኔታ:

የመማሪያ መጽሐፍን ለመጥቀስ 3 መንገዶች
የመማሪያ መጽሐፍን ለመጥቀስ 3 መንገዶች
Anonim

በምርምር ወረቀት ውስጥ የመማሪያ መጽሐፍን እንደ ማጣቀሻ ሲጠቀሙ ፣ አንባቢዎችዎ የተጠቀሙበትን መረጃ ማግኘት መቻል አለባቸው። ይህንን መረጃ የሚያቀርቡበት መንገድ እርስዎ በሚጠቀሙበት የጥቅስ ዘይቤ ላይ የተመሠረተ ነው። በትምህርት ፣ በስነ -ልቦና እና በሌሎች ማህበራዊ ሳይንስ ውስጥ የሚጽፉ ከሆነ የአሜሪካን ሳይኮሎጂካል አሶሴሽን (APA) ዘይቤን ሊጠቀሙ ይችላሉ። በሰብአዊነት እና በሊበራል ጥበባት ውስጥ ፣ ምናልባት የዘመናዊ ቋንቋ ማህበር (MLA) ዘይቤን ይጠቀማሉ። እንደ ንግድ ፣ ሕግ እና ታሪክ ያሉ ሌሎች የትምህርት ዓይነቶች የቺካጎውን የቅጥ መመሪያን ይጠቀማሉ። በእያንዳንዱ ዘይቤ ፣ አጭር የጽሑፍ ጥቅስ በወረቀትዎ መጨረሻ ላይ አንባቢውን ወደ የተሟላ የተሟላ ጥቅስ ይመራዋል።

ደረጃዎች

ዘዴ 1 ከ 3 - የ APA ዘይቤን መጠቀም

የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 1
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 1

ደረጃ 1. በደራሲው ወይም በአርታዒው የመጨረሻ ስም ይጀምሩ።

የ APA ጥቅስ የመጀመሪያ ክፍል የመጽሐፉ ደራሲ ወይም አርታኢ የመጨረሻ ስም እና የመጀመሪያ ፊደሎችን ይሰጣል። “ኤድ” በሚለው አህጽሮተ ቃል የአርታዒውን ስም ይከተሉ። በቅንፍ ውስጥ።

  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ኤል (ኤዲ.)”
  • ብዙ ደራሲዎች ወይም አርታኢዎች ካሉ ስማቸውን በኮማ ይለዩ። ከመጠሪያ ስም በፊት አንድ አምፔር ይጠቀሙ። ለምሳሌ - “ሌን ፣ ኤል ፣ ሊ ፣ ኤስ ፣ እና ኬንት ፣ ሲ (ኤድስ)”
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 2
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 2

ደረጃ 2. በቅንፍ ውስጥ የታተመበትን ዓመት ያክሉ።

የደራሲዎቹን ወይም የአርታዒዎቹን ስም ወዲያውኑ በመከተል የመማሪያ መጽሐፉ የታተመበትን ዓመት ያስቀምጣሉ። የመማሪያ መጽሐፍት ብዙ እትሞች ሊኖራቸው ስለሚችል ፣ እርስዎ የተጠቀሙበት እትም የታተመበትን ዓመት መጠቀሙን ያረጋግጡ።

ለምሳሌ - “ሌን ፣ ኤል (ኤዲ.)። (2007)።”

የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 3
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 3

ደረጃ 3. የመማሪያውን ርዕስ ያቅርቡ።

መላውን የመማሪያ መጽሐፍ እንደ ማጣቀሻ ከተጠቀሙ ፣ ከታተመበት ዓመት በኋላ ሙሉውን ርዕስ በሰያፍ ፊደላት ውስጥ ያስገቡ። ትክክለኛውን ርዕስ ለማግኘት የመጽሐፉን ሽፋን ሳይሆን የርዕስ ገጹን ይመልከቱ።

  • የአረፍተ-ዘይቤ አቢይ ሆሄን ይጠቀሙ ፣ የርዕሱን የመጀመሪያ ቃል ብቻ አቢይ በማድረግ። የመማሪያ መጽሐፉ ንዑስ ርዕስ ካለው ፣ ለዋናው ንዑስ ርዕስ የመጀመሪያ ፊደላትን ይጠቀሙ።
  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ኤል (ኤዲ.)። (2007)። በዓለም ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች።”
  • የመማሪያ መጽሐፉ የመጀመሪያው እትም ካልሆነ ፣ ከርዕሱ በኋላ በቅንፍ ውስጥ የእትሙን ቁጥር ያቅርቡ። ለምሳሌ - “ሌን ፣ ኤል (ኤዲ.)። (2007)። በዓለም ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች (5 ኛ እትም)።”
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 4
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 4

ደረጃ 4. በአሳታሚው ስም እና ቦታ ጥቆማዎን ይዝጉ።

የመማሪያ መጽሐፉን አታሚ ስም እና የት እንደሚገኙ ለማወቅ የመማሪያ መጽሐፍን ርዕስ ገጽ እንደገና ይመልከቱ። ለአሜሪካ አታሚዎች ከተማውን እና ግዛቱን ለዝርዝሩ ሁለት ፊደላት የፖስታ ምህፃረ ቃላትን በመጠቀም ይዘርዝሩ።

ለምሳሌ - “ሌን ፣ ኤል (ኤድ.)። (2007)። በዓለም ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች። ኒው ዮርክ ፣ ኒው ዮርክ - ፔንግዊን።”

የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 5
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 5

ደረጃ 5. ምዕራፍን ለመለየት መረጃን ያካትቱ።

የመማሪያ መጽሐፍን እንደ ማጣቀሻ ሲጠቀሙ ፣ ሙሉውን የመማሪያ መጽሐፍ አለመጠቀምዎ ሊሆን ይችላል። የመማሪያውን አንድ ምዕራፍ ብቻ ከተጠቀሙ ፣ አንባቢዎችዎን በቀጥታ ወደተጠቀሙበት ክፍል ያመልክቱ።

  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ኤል (ኤዲ.)። (2007)።” የሱፐርማን መነሳት። በዓለም ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ በሆኑ ኃይሎች (ገጽ 48-92)። ኒው ዮርክ ፣ ኒው ዮርክ: ፔንግዊን።
  • ለተጠቀሱት የተወሰነ ምዕራፍ የተለየ ጸሐፊ ካለ ፣ በጥቅሱ መጀመሪያ ላይ እንደተዘረዘረው የመጀመሪያ ስም ስማቸውን ይጠቀሙ ፣ ከዚያ ከመማሪያ መጽሀፉ ርዕስ በፊት ማንኛውንም የአጠቃላይ የመማሪያ መጽሐፍ አርታኢዎችን ያካትቱ። ለምሳሌ - “ሌን ፣ ኤል (2007)።” የሱፐርማን መነሳት። በሊ ፣ ኤስ (ኤድ.) ፣ በዓለም ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ ኃይሎች (ገጽ 48-92)። ኒው ዮርክ ፣ ኒው ዮርክ: ፔንግዊን።
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 6 ን ይጥቀሱ
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 6 ን ይጥቀሱ

ደረጃ 6. ለጽሑፍ ጥቅሶች የደራሲውን ቀን ዘዴ ይከተሉ።

በመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ያገኙትን ጽሑፍ ሲገልጹ ወይም በቀጥታ ሲጠቅሱ ፣ ለዚያ ምንጭ ብድር መስጠት አለብዎት። በተለምዶ የደራሲውን የመጨረሻ ስም በቅንፍ ውስጥ የታተመበትን ዓመት ይከተሉታል።

  • ለምሳሌ - "(ሌን ፣ 2007)።"
  • በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የደራሲውን ስም የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ ከደራሲው ስም በኋላ ቀኑን በቅንፍ ውስጥ ማስቀመጥ ይችላሉ።
  • ለቀጥታ ጥቅሶች ፣ የተጠቀሰው ጽሑፍ የሚገኝበትን የገጽ ቁጥር ያካትቱ። ለምሳሌ - "(ሌን ፣ 2007 ፣ ገጽ 92)።"

ዘዴ 2 ከ 3: የ MLA ዘይቤን መጠቀም

ደረጃ 7 የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ
ደረጃ 7 የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ

ደረጃ 1. በደራሲው ሙሉ ስም ፣ በአያት ስም መጀመሪያ ይጀምሩ።

MLA ን በሚጠቀሙበት ጊዜ የደራሲውን ሙሉ የመጀመሪያ እና የአያት ስም ማካተት ይፈልጋሉ። የመጨረሻው ስም መጀመሪያ እንዲታይ ትዕዛዙን ይቀልብሱ ፣ ከዚያ በርዕሱ ገጽ ላይ እንደተዘረዘረው ስሙን ያቅርቡ።

  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ”።
  • በርካታ ደራሲዎች ካሉ ፣ ከመጨረሻው ደራሲ በፊት “እና” የሚለውን ቃል በመጠቀም በኮማ ይለዩዋቸው። ከመጀመሪያው በስተቀር የማንኛውንም ደራሲዎች ስም ቅደም ተከተል አይሽሩ። ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት”።
  • ከደራሲያን ይልቅ አርታኢዎች ካሉ ስማቸውን በአህጽሮተ ቃል “ኤድ” ይከተሉ። ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት ፣ ኤድስ”።
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 8 ን ይጥቀሱ
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 8 ን ይጥቀሱ

ደረጃ 2. የመማሪያውን ርዕስ ያቅርቡ።

በ MLA ዘይቤ ፣ የመማሪያ መጽሐፍ ርዕስ ኢታላይዜሽን ነው። በመማሪያ መጽሐፍ ውስጥ ወደ አንድ የተወሰነ ምዕራፍ በቀጥታ ካልጠቀሱ በስተቀር ፣ ርዕሱ ወዲያውኑ ከደራሲዎቹ ወይም ከአርታኢዎቹ ስም በኋላ ይመጣል።

  • የአንቀጹን ወይም የምዕራፉን ርዕስ የመጀመሪያ እና የመጨረሻ ቃላትን እንዲሁም ማንኛውንም ሌሎች ዋና ቃላትን አቢይ ያድርጉ። የቃሉ ርዝመት ምንም ይሁን ምን ጽሑፎችን (ሀ ፣ አንድ ፣) ፣ ቅንጅቶችን (እና ፣ ግን ፣ ለ ፣ ወይም ፣ ወይም ፣ ገና ፣) ፣ ወይም ቅድመ -ቅምጦች (በ ፣ በ ፣ ወደ ፣ በመካከል ፣ በተቃራኒ) በጭራሽ አይጠቀሙ።
  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት። በአለም ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች።”
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 9
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 9

ደረጃ 3. አስፈላጊ ከሆነ ጽሑፉን ወይም የምዕራፉን ርዕስ ይስጡ።

የመማሪያ መጽሐፍን በሚጠቀሙበት ጊዜ ፣ ከጠቅላላው ሥራ ይልቅ የመማሪያ መጽሐፍን አንድ ምዕራፍ ብቻ መጠቀም ይችላሉ። አንድ ምዕራፍ ብቻ ከወረቀትዎ ጋር የሚዛመድ ከሆነ አንባቢዎችን በቀጥታ ወደዚያ ምዕራፍ ያመልክቱ።

  • የምዕራፉን ወይም የአንቀጹን ርዕስ ልክ እንደ የመማሪያ መጽሐፍ ርዕስ ተመሳሳይ ያድርጉት።
  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት።” የሱፐርማን መነሳት። በዓለም አቀፍ ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች።
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 10 ን ይጥቀሱ
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 10 ን ይጥቀሱ

ደረጃ 4. የህትመት መረጃን ያካትቱ።

የ MLA ጥቅስ ቀጣይ ክፍል የመማሪያ መጽሐፍ የታተመበትን ከተማ ፣ የአሳታሚውን ስም እና የታተመበትን ዓመት ይዘረዝራል። ከተማው የሚገኝበትን ግዛት ወይም ሀገር ማካተት አስፈላጊ አይደለም።

ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት። በዓለም አቀፍ ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች። ኒው ዮርክ - ፔንግዊን ፣ 2007”።

የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 11 ን ይጥቀሱ
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 11 ን ይጥቀሱ

ደረጃ 5. የሕትመቱን መካከለኛ ይዘርዝሩ።

ለኤም.ኤል. ጥቅሶች ፣ የመማሪያ መጽሐፍቱን ያገኙበትን ቅጽ መግለፅ ያስፈልግዎታል። በአብዛኛዎቹ አጋጣሚዎች የታተመ መጽሐፍ ይኖርዎታል ፣ ስለዚህ “አትም” የሚለውን ቃል ያጠቃልላሉ።

ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት። በዓለም አቀፍ ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች። ኒው ዮርክ -ፔንግዊን ፣ 2007. አትም።

የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 12
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 12

ደረጃ 6. ለጽሑፍ ጥቅሶች የደራሲውን ገጽ ዘይቤ ይጠቀሙ።

በወረቀትዎ ውስጥ የመማሪያ መጽሐፍን ሲያብራሩ ወይም በቀጥታ ሲጠቅሱ ፣ በአረፍተ ነገሩ መጨረሻ ላይ የመጽሐፉን ጸሐፊ እና መረጃው የሚገኝበትን በዚያ መጽሐፍ ውስጥ ገጹን የሚያቀርብ የወላጅነት ጥቅስ ያካትቱ።

  • ለምሳሌ - ((ሌን ፣ 92)።
  • በአረፍተ ነገሩ ውስጥ የደራሲውን ስም ከተጠቀሙ በቀላሉ በቅንፍ ውስጥ ካለው የገጽ ቁጥር ጋር መከተል ይችላሉ - በቅንፍ ማጣቀሻዎ ውስጥ የደራሲውን ስም መድገም አያስፈልግም።

ዘዴ 3 ከ 3: የቺካጎ ዘይቤን መጠቀም

የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 13
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 13

ደረጃ 1. በደራሲው የመጀመሪያ እና የአያት ስም ይጀምሩ።

የደራሲው ስሞች በቺካጎ ስታይል ጥቅሶች ውስጥ በመጨረሻ ስማቸው መጀመሪያ ፣ የመጀመሪያ ስማቸውም ተዘርዝሯል። ብዙ ደራሲዎች ካሉ ፣ የመጀመሪያውን የደራሲ ስም ቅደም ተከተል ይቀይራሉ ፣ ቀሪዎቹን በመጀመሪያ ስሞቻቸው ይዘረዝራሉ።

  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት”። ከአምባሳደር ይልቅ “እና” ይጠቀሙ።
  • የግርጌ ማስታወሻዎችን እየፈጠሩ ከሆነ ፣ የማንኛውም ስሞች ትዕዛዞችን አይቀለብሱም። ለምሳሌ - “ሎይስ ሌን እና ክላርክ ኬንት”። የመጀመሪያውን ስም ካልቀየሩ በስተቀር ከ "እና" በፊት ኮማ አያካትቱ።
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 14 ን ይጥቀሱ
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 14 ን ይጥቀሱ

ደረጃ 2. የመጽሐፉን ርዕስ ያቅርቡ።

በቺካጎ-ቅጥ ጥቅስ ውስጥ የሚቀጥለው መረጃ የመጽሐፉ አርዕስት ነው። በአጠቃላይ ፣ ሁሉንም ስሞች ፣ ተውላጠ ስሞች ፣ ግሦች ፣ ተውላጠ ስሞች እና ቅፅሎችን አቢይ ማድረግ አለብዎት። በርዕሱ ውስጥ የመጀመሪያው ቃል እስካልሆኑ ድረስ እንደ ወይም እንደ የመሳሰሉትን መጣጥፎች ፣ ቅድመ -ቅምጦች ወይም አጫጭር ቃላትን አቢይ አያድርጉ።

  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት። በአለም ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች።”
  • ደራሲም ሆነ አርታዒ ካለ የአርታዒውን ስም ከርዕሱ በኋላ ይዘርዝሩ። ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት። በዓለም አቀፍ ታሪክ ውስጥ ልዕለ -ሰብአዊ ኃይሎች ፣ ኢ. ስታን ሊ”።
  • በግርጌ ማስታወሻዎች ውስጥ የደራሲዎቹ ስሞች ከአንድ ክፍለ ጊዜ ይልቅ በኮማ ይከተላሉ። የመጽሐፉ ርዕስ አሁንም ኢታላይዝድ ነው።
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 15 ን ይጥቀሱ
የመማሪያ መጽሐፍን ደረጃ 15 ን ይጥቀሱ

ደረጃ 3. የህትመት መረጃን ያካትቱ።

የቺካጎ-ቅጥ ጥቅስ ቀጣዩ ክፍል መጽሐፉ የታተመበትን ከተማ ፣ የአሳታሚውን ስም እና የታተመበትን ዓመት ያቀርባል። ከከተማው ጋር አንድ ግዛት ወይም ሀገር ማካተት አያስፈልግም።

  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት። በአለም ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች። ኒው ዮርክ - ፔንግዊን ፣ 2007”።
  • በግርጌ ማስታወሻዎች ውስጥ የሕትመቱን መረጃ በቅንፍ ውስጥ ያስቀምጣሉ። ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት። በዓለም አቀፍ ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች (ኒው ዮርክ -ፔንግዊን ፣ 2007)።
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 16
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 16

ደረጃ 4. ለአንድ የተወሰነ ምዕራፍ ጠቋሚ ነጥቦችን ያክሉ።

ለወረቀትዎ የመማሪያ መጽሐፍን አንድ ምዕራፍ ወይም ክፍል ብቻ ከተጠቀሙ ፣ አንባቢዎችን ወደተጠቀሙበት ክፍል ለመምራት የምዕራፍ ርዕስ እና የገጽ ቁጥሮችን ወደ ቺካጎዎ ጥቅስ ማከል ይችላሉ።

  • ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት።” Supermanman Powers in Global History (New York: Penguin, 2007) ውስጥ “የሱፐርማን መነሳት”።
  • የግርጌ ማስታወሻ ያበቃል ወይም በወረቀትዎ ውስጥ የጠቀሱት መረጃ በሚገኝበት የተወሰነ ገጽ ላይ ያበቃል። ለምሳሌ - “ሌን ፣ ሎይስ እና ክላርክ ኬንት። በዓለም አቀፍ ታሪክ ውስጥ ከሰው በላይ የሆኑ ኃይሎች (ኒው ዮርክ -ፔንግዊን ፣ 2007) ፣ 92.”
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 17
የመማሪያ መጽሐፍን ይጥቀሱ ደረጃ 17

ደረጃ 5. ለጽሑፍ ጥቅሶች የደራሲውን ቀን ዘይቤ ይጠቀሙ።

የአካዳሚክ አታሚዎች እና ብዙ ባለሙያዎች የግርጌ ማስታወሻዎችን ቢመርጡም ፣ የደራሲው የወላጅነት ጥቅሶች በማህበራዊ ሳይንስ እና በሌሎች ትምህርቶች ውስጥ በተለይም ለቅድመ ምረቃ ወረቀቶች በተደጋጋሚ ያገለግላሉ።

  • የደራሲዎቹን የመጨረሻ ስሞች እና የታተመበትን ዓመት ያካትቱ ፣ ከዚያ ኮማ ያስቀምጡ እና መረጃው የሚገኝበትን ገጽ ወይም ገጾችን ይዘርዝሩ።
  • ለምሳሌ - "(ሌን እና ኬንት 2007 ፣ 92)።"

የሚመከር: