የማምለጫ ክፍሎች ከጓደኞችዎ ጋር አንድ ሰዓት ወይም ከዚያ በላይ ለማሳለፍ እንደ መንገድ ይበልጥ ተወዳጅ እየሆኑ መጥተዋል። የማምለጫ ክፍሉ ሀሳብ ተጫዋቾቹን ከክፍሉ እንዲወጡ ወደሚያስችላቸው ቁልፍ ወይም ኮድ የሚያመለክቱ ተከታታይ ፍንጮችን ወይም እንቆቅልሾችን መሰብሰብ ነው። ብዙ ልዩ መሣሪያዎች ሳይኖሩዎት በቤትዎ ወይም በክፍልዎ ውስጥ የ DIY ማምለጫ ክፍል መገንባት ይችላሉ። ተሳታፊዎችዎን ለማነሳሳት በሚያስደስት ጭብጥ እና ታሪክ ይጀምሩ። ከዚያ ፣ በማምለጫ ክፍልዎ ውስጥ ተከታታይ የእንቆቅልሽ ቁርጥራጮችን ለመፍጠር ይቀጥሉ። በመጨረሻም ተሳታፊዎችዎን ወደ እንቆቅልሽ ቁርጥራጮች ለመምራት አስቸጋሪ (ግን የማይቻል!) ፍንጮችን ይፃፉ።
ደረጃዎች
የ 3 ክፍል 1 - የታሪክ መስመር መፍጠር
ደረጃ 1. የታሪክ መስመርዎን ሲፈጥሩ ታዳሚዎችዎን ይለዩ።
ለተማሪዎች የማምለጫ ክፍል እየፈጠሩ ነው? ከሚያስተምሩት ትምህርት ጋር የሚዛመድ ታሪክ ይምረጡ። ለጓደኞች ቡድን የማምለጫ ክፍል እየፈጠሩ ነው? ስለ የተለያዩ ፊልሞች ያስቡ ወይም ጓደኞችዎ የሚደሰቱበትን እና ተመሳሳይ ጭብጥ ይምረጡ።
- ለምሳሌ ፣ በሒሳብ ክፍል ውስጥ ለተማሪ ማምለጫ ክፍል ፣ ታሪኩ ተማሪዎች ተንኮለኛን ማቆም የሚያስፈልጋቸው የመርማሪ ታሪክ ሊሆን ይችላል። ፍንጮቹ በሂሳብ ላይ የተመሰረቱ ይሆናሉ ፣ ግን አሳታፊ የታሪክ መስመሩ ፍላጎታቸውን እንዲጠብቁ ያደርጋቸዋል።
- የሳይንስ ልብ ወለድን ለሚወዱ ወዳጆች የማምለጫ ክፍል እየፈጠሩ ከሆነ ፣ ለማምለጫ ክፍልዎ የውጫዊ ቦታ ጭብጥ ያስቡ።
- የራስዎን የታሪክ መስመር እና ከባዶ ማምጣት የማይፈልጉ ከሆነ ፣ የማምለጫ ክፍል ኪት ወይም አብነት ለመፈለግ ያስቡበት።
ደረጃ 2. ለቦታዎ ተስማሚ የሆነ ታሪክ ይፍጠሩ።
ለመማሪያ ክፍል ወይም ለባለ አንድ ክፍል አፓርትመንት ከተገደዱ ፣ ባለብዙ ክፍል የማምለጫ ተሞክሮ ወይም የህይወት መጠን ማዛወር መፍጠር አይቻልም። ለ DIY የማምለጫ ክፍል ፣ በአዕምሮ ቀስቃሽ ፍንጮች ላይ እና በብልህ ቦታዎች ፍንጮችን መደበቅ የተሻለ ነው።
- እርስዎ ሊደርሱባቸው የሚችሉትን አካላዊ ሀብቶች ይጠቀሙ። ለምሳሌ ፣ ከመቆለፊያ ወይም ከኩቦች ጋር የመማሪያ ክፍል ካለዎት ፍንጮችን ወይም የእንቆቅልሽ ቁርጥራጮችን ለመደበቅ የሚዘጋበትን መንገድ ይፈልጉ።
- አብሮ የተሰሩ ቁም ሣጥኖች ፣ ቁም ሣጥኖች ወይም መደርደሪያዎች ባሉበት ቤት ውስጥ የሚኖሩ ከሆነ እንዴት ለእርስዎ ጥቅም እንደሚጠቀሙበት ማሰብ ይጀምሩ።
ደረጃ 3. የማምለጫ ክፍልዎን ከ30-60 ደቂቃዎች ለመቆየት ያቅዱ።
አብዛኛዎቹ የባለሙያ ማምለጫ ክፍሎች በ 45-60 ደቂቃዎች መካከል ይቆያሉ። የማምለጫ ክፍልን ለመጀመሪያ ጊዜ ሲፈጥሩ ለ 30 ደቂቃዎች ያህል አጠር ያለ ተሞክሮ ማነጣጠር ቀላል ሊሆን ይችላል።
- የመማሪያ ክፍል ማምለጫ ክፍልን እየፈጠሩ ከሆነ ፣ ታሪኩ በአንድ የክፍል ጊዜ ውስጥ መጠናቀቁን ያረጋግጡ። እንዲሁም አጭር ፣ የ 10 ደቂቃ የበረዶ መከላከያ ማምለጫ ክፍል መፍጠርም ይቻላል።
- ለትንንሽ ልጆች ፣ ለ 30 ደቂቃዎች ያህል አጭር የማምለጫ ክፍል በተሻለ ሁኔታ ሊሠራ ይችላል።
- በእንቆቅልሽ ዓለም ውስጥ ጓደኞችዎን ለማጥለቅ ፣ የማምለጫ ክፍሉን ወደ የሙሉ ቀን ተሞክሮ ማራዘም ይችላሉ።
ደረጃ 4. ለተሳታፊዎችዎ ተልዕኮ ይስጡ።
የማምለጫ ክፍል ተሳታፊዎች የታሪኩ ጀግኖች ይሆናሉ –– እስከፈቱት ድረስ። ታሪኩን ተልዕኮ መስጠት ለተሳታፊዎችዎ ፍንጮችን ለመፍታት ተነሳሽነት ይሰጣቸዋል።
- ለምሳሌ ፣ ለአንድ መርማሪ-ተኮር የታሪክ መስመር ፣ ተሳታፊዎቹ ግድያ ለመፍታት እየሞከሩ ሊሆን ይችላል። ወይም ለወጣቱ ቡድን የጠፋውን ውድ ነገር እየፈለጉ ይሆናል።
- ለማህበራዊ ጥናቶች ክፍል ፣ ተማሪዎችዎን ስለ ጥንታዊ ግብፅ እያስተማሩ ይሆናል። ፍለጋው የጥንት መቃብርን መግለጥ ሊሆን ይችላል።
ደረጃ 5. የታሪኩን ዋና ክስተቶች ለመጻፍ ገጽታዎን ይጠቀሙ።
እንደ ሁሉም ጥሩ ታሪኮች ፣ የማምለጫ ክፍሎች መጀመሪያ ፣ መካከለኛ እና መጨረሻ ያስፈልጋቸዋል። ተሳታፊዎችዎ የሚያጋጥሟቸውን ዋና ዋና የእቅድ ነጥቦችን ይፃፉ። ፍንጮችዎን በሚጽፉበት ጊዜ ይህንን እንደ መመሪያ ሊጠቀሙበት ይችላሉ።
- ለምሳሌ ፣ የእርስዎ ተሳታፊዎች አርኪኦሎጂስቶችን የሚጫወቱ ከሆነ ፣ ታሪኩ የሚጀምረው ጥንታዊ ቤተመቅደስ በመደምሰሱ ነው። በታሪኩ ውስጥ ፣ ተሳታፊዎቹ ስለ ቤተመቅደሱ የበለጠ ይማራሉ ፣ ለምሳሌ የተደበቁ በሮች ፣ ወጥመዶች ወይም በቤተመቅደስ ውስጥ የተደበቀ ቁልፍ። በመጨረሻ ፣ ተሳታፊዎቹ ስኬታማ ከሆኑ ቤተመቅደሱ ይድናል።
- በአንድ መርማሪ ታሪክ ውስጥ በቅርቡ አንድ ውድ ነገር እንደ የአልማዝ ቀለበት መሰረቁን በማብራራት መጀመር ይችላሉ። ተጫዋቾቹ የወንበዴውን ፈለግ እንዲከተሉ በመፍቀድ ወንጀለኞቹ ቀለበቱን በፍንጮች በኩል የደበቁበትን የበለጠ ማወቅ ይችላሉ። ከዚያ ተሳታፊዎቹ እንቆቅልሾችን ካልፈቱ ተመልሶ ወደ ትክክለኛው ባለቤት ሊመለስ ወይም ለዘላለም ሊጠፋ ይችላል።
ደረጃ 6. በታሪክ መስመርዎ ውስጥ ሊያገለግሉ የሚችሉ አንዳንድ ዕቃዎችን ያስቡ።
የሚጠቀሙባቸው ነገሮች የእንቆቅልሽ ቁርጥራጮችን መደበቅ ፣ ፍንጮችን መስጠት ወይም ተሳታፊዎችን ፍንጮችን ለመለየት መረጃን ሊይዙ ይችላሉ። በበጀትዎ ላይ በመመስረት ፣ ተሳታፊዎቻቸውን ምናብ እንዲጠቀሙ ማሻሻል እና መጠየቅ ሊኖርብዎት ይችላል።
- አንዳንድ በብዛት ጥቅም ላይ የዋሉ የመደበቂያ ቦታዎች የተደበቀ ክፍል ያላቸው መሳቢያዎች ፣ ከፍ ባሉ ቦታዎች ወይም ጫፎች ላይ ፣ ወይም የውስጠኛው የኪስ ኪስ ውስጥ መጽሐፍትን ያካትታሉ።
- አንዳንድ ተጨማሪ የተደበቁ ቦታዎች ከወለል ሰሌዳዎች በታች ፣ ከሐሰተኛ ግድግዳ በስተጀርባ ፣ ወይም የቤት ዕቃዎች ጀርባ ሊያካትቱ ይችላሉ።
ደረጃ 7. በርዕሱ መሠረት ክፍሉን ያጌጡ።
የማምለጫ ክፍልዎ ምን ያህል ሰፊ እንደሚሆን ላይ በመመስረት ፣ የፈለጉትን ያህል ወይም ትንሽ ማስጌጥ ማከል ይችላሉ። የበለጠ ጠለቅ ያለ ተሞክሮ ለመፍጠር ፣ በጣም ብዙ ማስጌጥ የሚባል ነገር የለም። አንድ ጊዜ ለሚጠቀሙበት የመማሪያ ክፍል ወይም የድግስ ማምለጫ ክፍል ፣ ጥቂት ጭብጥ ስዕሎችን መስቀል ወይም አንዳንድ ጭብጥ ላይ ያሉ ነገሮችን ማከል ተገቢ ነው።
- ለምሳሌ ፣ ለመጥለቅ አርኪኦሎጂ-ጭብጥ ማምለጫ ክፍል ፣ የክፍሎቹን ግድግዳዎች እንደ ድንጋይ ባሉ ሸካራነት መሸፈን ፣ በአንዳንድ ሐውልቶች ላይ መዋዕለ ንዋይ ማፍሰስ እና የቁልፍ ሳጥኖችን እንዲመስሉ ይፈልጉ ይሆናል።
- ስለ ሁሉም የስሜት ሕዋሳት ያስቡ። በታሪኩ ውስጥ ሞቃት ወይም ቀዝቃዛ ነው? ተሳታፊዎች አንድ ነገርን ለመግለፅ እንደ ሸካራነት ሊተማመኑ ይችላሉ ፣ ለምሳሌ በብሬይል የተፃፈ ፍንጭ ወይም የተለየ ስሜት የሚሰማውን ጡብ በመጫን የሚከፈት የተደበቀ በርን?
ደረጃ 8. ከጭብጡ ጋር የሚስማሙ መገልገያዎችን ይምረጡ።
ፕሮፖዛል ታሪክዎ በማምለጫ ክፍል ውስጥ ሕያው እንዲሆን ለማድረግ ሌላ መንገድ ነው። ሁሉም መገልገያዎች ፍንጮች መሆን የለባቸውም። በእውነቱ ፣ ተሳታፊዎች እነሱን ማደን እንዲችሉ ፍንጮች ያልሆኑ አንዳንድ መገልገያዎች ቢኖሩ ይሻላል። መደገፊያዎች ቀይ ሽመል (የሐሰት ፍንጮች) ሊሆኑ ይችላሉ ወይም በቀላሉ በታሪክዎ ውስጥ የቦታ ስሜትን ይጨምሩ።
- ለምሳሌ ፣ ለመርማሪ ታሪክ ፣ በክፍሉ ውስጥ የተበተነ መርማሪ ኮፍያ ፣ ኮት ፣ ባጅ እና የማጉያ መነጽር ማካተት ይችላሉ።
- ለጥንታዊ ግብፅ የመማሪያ ክፍል ማምለጫ ክፍል ፣ አንዳንድ የጥንታዊ ግብፅ ሥነ ጥበብ ሥዕሎችን ያትሙ እና በክፍሉ ዙሪያ ይንጠለጠሉ። በጀቱ ካለዎት ፣ አንዳንድ ትናንሽ ሐውልቶችን ወይም ፕሮፕ አጥንቶችን ስለማከል ያስቡ።
የ 2 ክፍል 3 - የእንቆቅልሽ ክፍሎችን መደበቅ
ደረጃ 1. በመደበኛ የመቆለፊያ ሳጥኖች እና በተለያዩ ዓይነት መቆለፊያዎች ይጀምሩ።
ፍንጮችን ወይም እንቆቅልሾችን ለመደበቅ ቀላሉ መንገድ የመቆለፊያ ሳጥኖችን መጠቀም ነው። በእውነቱ ከላይ እና ከዚያ በላይ መሄድ ካልፈለጉ በስተቀር ለማንኛውም የሚያምር DIY ማስጌጫዎች ወይም በእጅ የተሰሩ የመደበቂያ ቦታዎች አያስፈልጉም።
- ይህ በተለይ ለጓደኞች ወይም ለተማሪዎች ለማምለጫ ክፍል ጠቃሚ ነው። የባለሙያ ማምለጫ ክፍልን ለመክፈት ተስፋ ካደረጉ ፣ የበለጠ በተበጁ የመደበቂያ ቦታዎች ላይ መዋዕለ ንዋይ ማፍሰስ ይፈልጉ ይሆናል።
- ፍንጮች ተሳታፊዎችን ወደ ቀጣዩ ፍንጭ ሊመሩ ይችላሉ። በአማራጭ ፣ እነሱ ትልቅ የእንቆቅልሽ አካል ሊሆኑ ይችላሉ። ተሳታፊዎች ሁሉንም ቁርጥራጮች ከሰበሰቡ በኋላ በሩን ለመክፈት ኮድ ይገልጣሉ።
ደረጃ 2. በቀላሉ ሊደረስባቸው የማይችሉ ነገሮችን ይደብቁ።
ተሳታፊዎች የእንቆቅልሽ ቁራጭ ወይም ቁልፍን እንደ ማግኔት ፣ ዱላ ወይም የመያዣ መሣሪያን የሚይዙትን ነገር እንዲፈልጉ ያድርጉ። ይህ የሚያነቃቃ የማነቃቂያ ስትራቴጂ ነው።
ለምሳሌ ፣ ለእስረኞች ጭብጥ ማምለጫ ክፍል ፣ ከአንዳንድ አሞሌዎች በስተጀርባ ለመድረስ የክፍሉን ቁልፎች መተው ይችላሉ። የአረብ ብረት ቁልፍ ቀለበት ከማግኔት ጋር ይጣበቃል።
ደረጃ 3. ተራ ዕቃዎችን እንደ መደበቂያ ቦታዎች ይጠቀሙ።
የቁልፍ ስብስቦችን በአበባ ማስቀመጫ ወይም ገንዘብ እና ፍንጮችን በመጽሐፉ ውስጥ እንደ መደበቅ ወደ ግልፅ ነገር መሄድ ይችላሉ። ወይም በግድግዳዎች ፣ በሐሰት ጡቦች ፣ ወይም በድሮ ኤሌክትሮኒክስ እንኳ በውስጣቸው ተወግዶ ፍንጮችን በመደበቅ የበለጠ ተሳትፎ ማድረግ ይችላሉ።
- ፍንጮችን ለመደበቅ ሲመጣ የእርስዎ ሀሳብ ገደብ ነው። ስለ ጭብጥዎ ያስቡ እና ማንኛውንም ተዛማጅ ነገርን ያስቡ። እነዚያን ዕቃዎች እንዴት ወደ መደበቂያ ቦታ እንደሚያደርጉ ያስቡ።
- ለምሳሌ ፣ መርማሪ-ጭብጥ ባለው ክፍል ውስጥ ፣ በመርማሪው ኮት ኪስ ውስጥ ፍንጭ መደበቅ ይችላሉ። ፍንጭው መርማሪው በጉዳዩ ላይ የመጨረሻው መሪ ሊሆን ይችላል።
- እንደ ሌላ ምሳሌ ፣ ለአርኪኦሎጂ-ጭብጥ ክፍል ፣ ዲኮዲንግ ሰነድ በአንድ መጽሐፍ ውስጥ ሊደበቅ ይችላል።
ደረጃ 4. በግልጽ እይታ ፍንጮችን “ለመደበቅ” ይሞክሩ።
የማምለጫ ክፍል ተሳታፊዎች ብዙውን ጊዜ የተደበቁ ፍንጮችን እና የእንቆቅልሽ ቁርጥራጮችን በማግኘት በጣም የተጠመዱ በመሆናቸው ብዙውን ጊዜ ፍንጮችን በፊታቸው ፊት አያስተውሉም። ይህ ወደ ፍንጭ ወይም ቁልፍ ለመድረስ ሊያገለግል የሚችል ፍንጭ ወይም ነገር ያለው ፎቶ ወይም የስነጥበብ ሥራን ሊያካትት ይችላል።
- ለምሳሌ ፣ በግድግዳው ላይ አንድ የጥበብ ሥራ ፍንጭ ለመለየት እንደ ሲፈር ሁለት እጥፍ ሊሆን ይችላል።
- ለከፍተኛ የቴክኖሎጂ ቅንብር ፣ የተደበቀ በርን ለመክፈት ተጫዋቾች በእግራቸው እንዲራመዱ ያድርጉ።
ደረጃ 5. ፍንጮችን ለማሳየት ጥቁር ብርሃን ይጠቀሙ።
የጥቁር ብርሃን አመልካች በመጠቀም በግድግዳ ወይም ነገር ላይ ፍንጮችን ይፃፉ። ከዚያ ፣ በክፍሉ ውስጥ የሆነ ቦታ ላይ ጥቁር ብርሃንን ይደብቁ። አንዴ ተሳታፊዎች ካገኙት በኋላ ኮድ ወይም ፍንጭ ለመግለጥ ያበራሉ።
እንደአማራጭ ፣ ከተወሰነ እርምጃ በራስ -ሰር የሚበራ የጥቁር መብራት መሳሪያ በክፍሉ ውስጥ ሊኖርዎት ይችላል።
ደረጃ 6. ወደ ማምለጫ ክፍልዎ ውስጥ ማዛወሪያን ያካትቱ።
ማዝዝ በማንኛውም የቅርጽ እና መጠኖች ብዛት ሊመጣ ይችላል። ማዘርን ለማካተት ቀላሉ መንገድ ባዶ እና በውስጡ ቀዳዳ ያለው በእጅ የሚያዝ ፣ አግድም የእንቆቅልሽ ማዛዝን መጠቀም ነው። ተሳታፊዎች ከቁጥቋጦው ውስጥ አንድ ቁራጭ ማውጣት አለባቸው።
- አንድን መፍጠር ከቻሉ የክፍል መጠን ያለው ማዝ ታላቅ ገጠመኝ ተሞክሮ ነው።
- ተሳታፊዎች ከገቡበት የተለየ በር እንዲሸሹ ማድረግም ተመራጭ ነው። ድፍን መጠቀም ከአንድ በር ወደ ሌላው ለማንቀሳቀስ አንዱ መንገድ ነው።
የ 3 ክፍል 3 - የጽሑፍ ፍንጮች
ደረጃ 1. ካዋቀሩት በኋላ ፍንጮችን ወደ ማምለጫ ክፍልዎ ይፃፉ።
አንዴ የክፍሉን ታሪክ እና አቀማመጥ ከያዙ በኋላ የተለያዩ የመሸሸጊያ ቦታዎችን የሚያገናኙ ፍንጮችን ይፃፉ። ቅንብሩ መጀመሪያ ካቀዱት የተለየ ከሆነ ክፍሉ አስቀድሞ መዘጋጀቱ አስፈላጊ ነው።
ፍንጮችን ስለፃፉ ብቻ በክፍሉ ውስጥ አንድ ቦታ መቀመጥ አለባቸው ማለት አይደለም። እንዲሁም ተናጋሪውን በመጠቀም ፍንጭውን ለተሳታፊዎች ማስተላለፍ ይችላሉ።
ደረጃ 2. ፍንጮች በተወሰነ ቅደም ተከተል እንዲገለጡ ከፈለጉ ይወስኑ።
በማምለጫ ክፍል ውስጥ ፍንጮችን የሚገልጡበት 2 መንገዶች አሉ -ተጫዋቾቹ በተለየ ቅደም ተከተል እንዲያገኙዋቸው እና መፍትሄን እንዲገልጹ አንድ ላይ እንዲያስቀምጡ ወይም አንድ ወደ ሌላኛው እንዲመራ ፍንጮችን መጻፍ ይችላሉ። ሁለተኛው መንገድ በጣም አስቸጋሪው መንገድ ነው ፣ ግን ለተጫዋቾችም የበለጠ አጥጋቢ ሊሆን ይችላል።
ፍንጮች በተወሰነ ቅደም ተከተል እንዲገለጡ ከፈለጉ ተጫዋቾቹ በድንገት አንድን ቀደም ብለው እንዳላገኙ ያረጋግጡ።
ደረጃ 3. በፍንጮች በኩል የጥምር መቆለፊያዎች ኮዶችን ይግለጡ።
ለማምለጫ ክፍል ፍንጮች በጣም ከተለመዱት ቅርፀቶች አንዱ በፍንጭ ወይም በተከታታይ ፍንጮች በኩል ለመቆለፊያ ኮድ መግለፅ ነው። የሚከፍቱትን ተከታታይ ቁጥሮች ለማሳየት አንድ ዓይነት የጥምር መቆለፊያ ይጠቀሙ። ውስጡ የማምለጫ ክፍሉን የሚከፍት ቁልፍ ሊደብቅ ይችላል ፣ ወይም የሚቀጥለውን ፍንጭ ሊገልጥ ይችላል።
በእያንዳንዱ ፍንጭ ውስጥ ምን ያህል እንደሚገልጡ በአድማጮችዎ ላይ የተመሠረተ ነው። ለተማሪዎች ፣ በአንዳንድ የሂሳብ ችግሮች አማካይነት አጠቃላይ ጥምሩን መግለጹ ጨዋታው እንዲንቀሳቀስ በደንብ ሊሠራ ይችላል። ለአዋቂዎች ፣ እያንዳንዱን ቁጥር በተናጠል እንዲያደንቁ ማድረግ ይፈልጉ ይሆናል።
ደረጃ 4. ፍንጮችን ኮድ ለመቅረጽ ሲፐር ይጠቀሙ።
Ciphers ኮድ ያላቸው የጽሑፍ ቁርጥራጮች ናቸው። በክፍሉ ውስጥ የሆነ ቦታ ዲኮዲንግ ቁልፍን ይደብቁ። አንዴ ተጫዋቾች ቁልፉን ካገኙ በኋላ ፍንጭውን ለመለየት እና ወደ ቁልፍ ወይም እንቆቅልሽ ሊመራቸው ይችላል።
- አንዳንድ የተለመዱ ሲፐርዎች የሞርስ ኮድ ፣ ብሬይል ወይም የተወሰኑ ፊደሎችን ወይም ቁጥሮችን በሌሎች ፊደሎች መተካት ያካትታሉ።
- ለጥንታዊ ግብፅ ገጽታ ላለው የማምለጫ ክፍል ፣ ሄሮግሊፊክስን ይጠቀሙ። ፍንጮችን ለመጥቀስ እያንዳንዱን ምልክት ከሚወክለው ፊደል ጋር ያዛምዱ።
ደረጃ 5. የነገሮችን ተራ ቡድኖች ወደ ኮድ ፍንጮች ያድርጉ።
ፍንጭ ለመግለጽ አብረው ያሉትን ዕቃዎች ይጠቀሙ። ትርጉሙን ለመግለጽ ተጫዋቾች ሁሉንም ዕቃዎች መሰብሰብ እና መሰብሰብ ያስፈልጋቸዋል።
- ለምሳሌ ፣ በአንዳንድ ካርዶች ጀርባ ላይ ፍንጭ የሚገልጹ ተከታታይ ቃላትን ይፃፉ። ፍንጮችን ለማግኘት ተጫዋቾች በትክክለኛው ቅደም ተከተል ማመቻቸት አለባቸው።
- ሌላው አማራጭ በእንቆቅልሽ ላይ ፍንጭ መጻፍ እና በክፍሉ ዙሪያ ያሉትን ቁርጥራጮች መደበቅ ነው። ተጫዋቾች የመጨረሻውን ፍንጭ ለማሳየት ሁሉንም ቁርጥራጮች ፈልገው እንቆቅልሹን አንድ ላይ ማሰባሰብ አለባቸው።
ደረጃ 6. ለመማሪያ ክፍል ማምለጫ ክፍል ፍንጮችን የያዘ የኃይል ነጥብ ለመጠቀም ያስቡበት።
የኃይል ነጥብ የበለጠ ትምህርታዊ ይዘትን እና የእይታ መርጃዎችን እንዲያካትቱ ያስችልዎታል። ተማሪዎች ፍንጮችን ለመፍታት በጣም ረጅም ከሆነ የኃይል ነጥቡን ወደ ቀጣዩ ፍንጭ ማሳደግ ይችላሉ።
ፍንጮችን በሚፈቱበት ጊዜ ከተማሪዎችዎ ጋር በክፍል ውስጥ ስለሚሆኑ ፣ እነሱ ችግር ካጋጠሟቸው ሊሰጧቸው የሚችሏቸው ተከታታይ ፍንጮች መፃፋቸውን ግምት ውስጥ ማስገባት ይችላሉ።
ደረጃ 7. በጥቃቅን ወይም በፖፕ ባህል ላይ የተመሠረቱ ፍንጮችን ያስወግዱ።
እንደነዚህ ዓይነቶቹ ፍንጮች የእርስዎ ተሳታፊዎች የተወሰነ መረጃ በቃላቸው እንደያዙ እና በቀላሉ ሊያስታውሱት እንደሚችሉ ያስባሉ። ተሳታፊዎችዎ መረጃውን ማስታወስ ካልቻሉ ከጨዋታው ጋር ወደፊት መጓዝ አይችሉም ፣ ይህም ከሚያስደስት ይልቅ ሊያበሳጭ ይችላል።
- ከዚህ ለየት ያለ ጭብጥ ማምለጫ ክፍል ይሆናል። ለምሳሌ ፣ በሃሪ ፖተር የማምለጫ ክፍልን ከፈጠሩ ፣ በጥቃቅን ላይ የተመሰረቱ ፍንጮችን ጨምሮ ሙሉ በሙሉ ተገቢ ነው።
- ሌላው የተለየ ክፍል ከክፍል መረጃ በማስታወስ ተማሪዎች ላይ የሚመረኮዙ የክፍል ማምለጫ ክፍሎች ናቸው።
