አንድ ሰው እንደ ኮሌጅ ወይም ሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት የትምህርት መርሃ ግብር ከጨረሰ በኋላ የምረቃ ፎቶዎች አስፈላጊ ማስታወሻ ናቸው። አንዳንድ ጊዜ ፎቶዎች ከበዓሉ ጥቂት ሳምንታት በፊት ይወሰዳሉ። እንደነዚህ ዓይነቶቹ ፎቶዎች ብዙውን ጊዜ የአንድን ሰው ትምህርት ቤት ሥራ ያደምቃሉ እና በት / ቤት ውስጥ ፍላጎታቸውን የሚያሳዩ ፕሮፖዛሎችን ሊያካትቱ ይችላሉ። በበዓሉ ላይ ፣ ትልቁን ቀን ለማስታወስ ፣ ከበዓሉ በፊት እና በኋላ የተመራቂውን ፎቶግራፍ አንሳ። ጥራት ያላቸው ፎቶዎችን ለማግኘት በካሜራ ማጣሪያዎች እና በመብራት መጫወትዎን ያረጋግጡ።
ደረጃዎች
የ 3 ክፍል 1 - የጥራት ፎቶዎችን ማረጋገጥ
ደረጃ 1. በነጭ ሚዛን ለመሞከር ቀደም ብለው ይድረሱ።
አብዛኛዎቹ ካሜራዎች ነጭ ሚዛን ማጣሪያ አላቸው። ጂምናዚየሞች ብዙውን ጊዜ በጣም ብሩህ ናቸው ፣ እና ነጩን ሚዛን በትክክል ማዘጋጀት ከባድ ሊሆን ይችላል። ቀደም ብለው ያግኙ እና በካሜራዎ ላይ የተለያዩ የነጭ ሚዛን ቅንብር ማጣሪያዎችን ይዘው ጥቂት ስዕሎችን ያንሱ። በክብረ በዓሉ ወቅት ከፍተኛ ጥራት ያላቸውን ፎቶግራፎች እንዲያገኙ የትኛው ማጣሪያ በጣም ግልፅ ፎቶዎችን እንደሚያገኝ ይመልከቱ።
ትሪፕዶን መጠቀም እና ጥሩ ብርሃን ካለዎት ፣ ዝቅተኛ አይኤስኦ አብዛኛውን ጊዜ ተገቢ ነው።
ደረጃ 2. ለቤት ውጭ ፎቶዎች ጥላ ይፈልጉ።
የውጪ ፎቶዎች ለተመራቂዎች ተወዳጅ ናቸው። ሆኖም ፣ በጣም ብሩህ በሆኑ ቀናት ፣ ከቤት ውጭ ያለው ብርሃን በስዕሉ ጥራት ላይ ተጽዕኖ ሊያሳድር ይችላል። በእንደዚህ ዓይነት ቀናት ተመራቂው በጥላው ውስጥ እንዲቆም ያድርጉ። የተፈጥሮ ብርሃን ፎቶግራፎቹን ሳይደብቁ ባህሪያቸውን ያደምቃል።
እንዴት እንደሚወጡ ደስተኛ መሆንዎን ለማረጋገጥ ከቤት ውጭ ፎቶዎች ጋር ጥቂት የሙከራ ፎቶዎችን መውሰድ ጥሩ ሀሳብ ነው።
ደረጃ 3. በስነ -ሥርዓቱ ወቅት በእጅ ቅንብሮችን ይጠቀሙ።
ሥነ ሥርዓቱ በሚካሄድበት ጊዜ የካሜራዎን በእጅ ቅንብሮች ይጠቀሙ። ከካሜራዎ ጋር የሚጣበቁ አስፈላጊ አፍታዎችን እንዳያመልጡዎት አይፈልጉም። እንደ መብራት እና መጋለጥ ባሉ ነገሮች ላይ በመመርኮዝ ካሜራው እንደ አስፈላጊነቱ ማስተካከል አለበት። እርስዎ ብቻዎን ፎቶዎችን በማንሳት ላይ ማተኮር ይችላሉ።
ሆኖም ካሜራዎን በደንብ ካወቁ እንደ አስፈላጊነቱ ለማስተካከል ነፃነት ይሰማዎ። ብዙ ትኩረትን ሳይከፋፍሉ ቅንብሮቹን በተቀላጠፈ ሁኔታ መለወጥ ከቻሉ ፣ ከፍተኛ ጥራት ላላቸው ፎቶዎች ሊሠራ ይችላል።
ደረጃ 4. ወደ ታች አንግል ይሞክሩ።
ከበዓሉ በፊት ባሉት ሳምንታት ውስጥ ፎቶግራፎችን በሚነሱበት ጊዜ ወደታች አንግል በጣም ጥሩ ነው። ወደ ታች አንግል ለሁሉም ሰው የሚስማማ ሲሆን የአንድን ሰው ፊት ለማቅለል ይረዳል። ይህ በተለይ ለተመራቂው ፊት ቅርብ ለሆኑ ፎቶግራፎች በደንብ ይሠራል።
ደረጃ 5. ሰዎችን ወደ ፊት ፎቶ አንሳ።
በካሜራው ላይ በቀጥታ የሚመለከተው ሰው ፎቶግራፎች እምብዛም አያሞኙም። የአንድን ሰው ፊት ፎቶግራፎች በቅርበት ከማድረግ ይልቅ አንድ ሰው ወደ አንድ አቅጣጫ ወይም ወደ ሌላ አቅጣጫ እንዲመለከት ያድርጉ። ይህ ፊትን ቀጭን ብቻ ሳይሆን የበለጠ ተፈጥሯዊ ይመስላል።
ክፍል 2 ከ 3 - ከበዓሉ በፊት ፎቶ ማንሳት
ደረጃ 1. የተመራቂውን ስብዕና የሚያንፀባርቁ ልብሶችን ይምረጡ።
ተመራቂው ስብዕናቸውን የሚያንፀባርቅ ልብስ እንዲመርጥ ያድርጉ። ጥቂት የተለያዩ ልብሶችን ለብሰው የተመራቂውን ፎቶግራፍ ያንሱ።
- ጥቁር ቀለሞች በካሜራ ላይ ከቀላል ቀለሞች በተሻለ ሁኔታ ይሰራሉ። የአጥቂ ዘይቤዎችም ትኩረትን የሚከፋፍሉ ሊሆኑ ይችላሉ።
- ቪ-አንገቶች እና ተንሸራታች አንገቶች በካሜራው ላይ በጣም ጥሩ ይመስላሉ ፣ እና ተመራቂው ረዥም ፊት ካለው ቱልቴክ ያጌጣል።
- መደበኛ እና መደበኛ ያልሆነ አለባበሶችን ለማደባለቅ እና ለማዛመድ ይሞክሩ። ተመራቂው እንደ ልብስ ወይም አለባበስ እንዲሁም የሚወዱትን ተራ ተራ እና ጂንስ የመሳሰሉትን ሊለብስ ይችላል።
ደረጃ 2. ፀጉርን እና ሜካፕን በሚመለከት መሠረታዊ ነገሮችን ያክብሩ።
የምረቃ ፎቶዎች በትምህርት ቤት ፕሮግራማቸው ወቅት ተመራቂው ማን እንደነበረ ማንሳት አለባቸው። በየቀኑ በሚለብሱት መደበኛ የፀጉር አሠራራቸው ይሂዱ። በፎቶ ቀረጻው ወቅት አዳዲስ አዳዲስ ቅጦች እንዳይሞክሩ ያድርጓቸው። እነሱ ሜካፕ ከለበሱ መሠረታዊ ያድርጉት። ቀለል ያለ የመሠረት ንብርብር እና አነስተኛ መጠን ያለው የዓይን ሜካፕ እና የሊፕስቲክ ፎቶግራፍ ምርጥ።
ሙሉ ፊታቸውን ላይ ከመተግበር ይልቅ በሜካፕ ጉድለቶችን በማቃለል ላይ ያተኩሩ። ከዓይኖቻቸው በታች ጥቁር ነጥቦችን እና ክበቦችን ለማስወገድ መደበቂያ ይጠቀሙ ፣ ግን በተስተካከለ መልክ ላይ ሙሉ ለማድረግ መደበቂያ እና መሰረትን አይጠቀሙ።
ደረጃ 3. ተመራቂው እጆቻቸውን እንዲያስቀምጡ ያድርጉ።
የምረቃ ፎቶዎችን በሚያነሱበት ጊዜ በእጆችዎ ምን ማድረግ እንዳለብዎ ለመረዳት አስቸጋሪ ሊሆን ይችላል። ይህ የማይንቀሳቀስ ሊመስል ስለሚችል ተመራቂው እጆቻቸውን በቀጥታ ከጎናቸው አለመያዙን ያረጋግጡ። ይልቁንም እጆቻቸውን እንዲጭኑ ያድርጉ።
- እጆቻቸውን በወገብ ላይ እንዲጭኑ ያድርጉ።
- በእርጋታ እጆቻቸውን እንዲሻገሩ ያድርጉ።
- እጆቻቸውን በኪሳቸው ውስጥ ያስቀምጡ።
- እንደ ግድግዳ ወይም አጥር ባሉ ነገሮች ላይ እጆቻቸውን እንዲይዙ ያድርጓቸው።
ደረጃ 4. ተመራቂው እግሮቻቸውን እንዲያስቀምጡ ያድርጉ።
በፎቶ ውስጥ እግሮችዎን በጣም ጠንካራ አድርገው መያዝ ተፈጥሮአዊ ያልሆነ ሊመስል ይችላል። ተመራቂው አንድ እግሩን በጉልበቱ እንዲታጠፍ ያድርጉ። ይህ የበለጠ ተፈጥሯዊ እና ዘና ያለ ሊመስል ስለሚችል እግሮቻቸውን በተለያየ ርዝመት እና አንግል እንዲይዙ ያድርጓቸው።
ደረጃ 5. የተመራቂውን ስብዕና የሚያንፀባርቁ ደጋፊዎችን ይዘው ፎቶዎችን ያንሱ።
ድጋፎች የምረቃ ፎቶዎች ትልቅ አካል ናቸው። ተመራቂው በትምህርት ዘመናቸው ማን እንደነበሩ የሚያሳዩ ዕቃዎችን እንዲያመጣ ያድርጉ።
- የሙዚቃ መሣሪያ የሚጫወቱ ከሆነ ፣ ያንን ለፎቶዎች እንዲያመጡ ያድርጉ።
- እነሱ በስፖርት ቡድን ውስጥ ከሆኑ ፣ ያንን የሚያሳየውን ነገር እንዲያመጡ ያድርጉ። ለምሳሌ ፣ በሆኪ ቡድን ውስጥ ከሆኑ የሆኪ ዱላ እንዲያመጡ ያድርጉ።
- በትምህርታዊ ዝንባሌ ካላቸው ፣ መጽሐፍትን ሲያነቡ ፎቶ አንሳባቸው።
ክፍል 3 ከ 3 - በክብረ በዓሉ ላይ ፎቶ ማንሳት
ደረጃ 1. ስሜቱን ለመያዝ ትናንሽ ዝርዝሮችን ፎቶግራፍ አንሳ።
በአንድ ሰው ሥነ ሥርዓት ላይ ፎቶግራፎችን የማንሳት ኃላፊነት ካለብዎ ወይም ከሥነ -ሥርዓቱ በፊት የራስዎን ፎቶግራፎች እየወሰዱ ከሆነ የቀኑን ትንሽ ዝርዝሮች ይያዙ። ይህ ለቀጣዮቹ ዓመታት ስሜትን ለማስታወስ ይረዳዎታል።
- ለምሳሌ ፣ ተመራቂው እየተዘጋጀ ያለውን ፎቶግራፍ አንሳ። የተመራቂው ካፕ እና ጋውን ሲሞክሩ ጥቂት ፎቶግራፎች ይኑሩ።
- ማንኛውም ማስጌጫዎች ካሉ ፣ የእነዚህን ፎቶግራፎች ያንሱ። ለምሳሌ ፣ የእንኳን ደህና መጡ ካርዶች መስመርን ፎቶግራፍ አንሳ።
- የቤተሰብ አባላት ለምረቃ ቀን ምግብ ማብሰል ፣ ማጽዳት ወይም ግዢን የመሳሰሉ ነገሮችን እያደረጉ ከሆነ ፣ የእነዚህን አፍታዎች ጥቂት ፎቶዎች ያግኙ።
ደረጃ 2. የት / ቤቱን አንዳንድ የማይረሱ ሥዕሎችን ያግኙ።
የምረቃ ሥነ ሥርዓቶች በተለምዶ ተመራቂው በተማረበት በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት ወይም ኮሌጅ ይከናወናል። በምረቃ ቀን የትምህርት ቤቱን አንዳንድ ፎቶግራፎች ያንሱ።
- የትምህርት ቤቱን ፎቶዎች ከውጭው ያንሱ። የሕንፃውን ምት ፣ እንዲሁም የት / ቤቱ ስም ያላቸው ማንኛውንም ምልክቶች ያግኙ።
- በት / ቤቱ ውስጥ እንደ ልዩ የግድግዳ ሥዕሎች ፣ የዋንጫ መያዣዎች ፣ ወይም የመማሪያ ክፍሎች ያሉ ማናቸውንም ልዩ ቦታዎችን ፎቶግራፍ ያንሱ። በእንደዚህ ያሉ ቦታዎች ፊት ቆሞ ተመራቂው ስዕል ማግኘት ይችላሉ።
- ተመራቂዎ ተወዳጅ መምህራን ወይም ፕሮፌሰሮች ካሉዎት ፣ ከመምህራኖቻቸው ጋር የእነሱን ስዕል ለማግኘት ይሞክሩ።
ደረጃ 3. ሥነ ሥርዓቱን ፎቶግራፍ ለማንሳት ቅርብ ይሁኑ።
በበዓሉ ወቅት ፎቶዎችን እያነሱ ከሆነ ፣ ለመቅረብ አያመንቱ። የተመራቂው ስም ከመጠራቱ በፊት ከመቀመጫዎ ይውጡ። ተመራቂው በመድረክ ላይ እየተራመደ እና ዲፕሎማቸውን ለመቀበል ፎቶዎችን ቅርብ ለማድረግ ይሞክሩ። ካሜራዎ የማጉላት ባህሪ ካለው ፣ የቅርብ ተኩስ ለማግኘት ይህንን ይጠቀሙ።
በፎቶዎች ጊዜ ለመቅረብ አይፍሩ። ብዙ የቤተሰብ አባላት እና ወላጆች ተመሳሳይ ነገር እያደረጉ ነው። መመረቅ ልዩ ጊዜ ነው እናም በፊልም ላይ ለመያዝ መፈለግ ተፈጥሯዊ ነው።
ደረጃ 4. በካፕ እና በልብስ ውስጥ ያሉ የሁሉንም ሰዎች ፎቶ ያንሱ።
ሁሉም ሰው ኮፍያውን እና ካባውን ከተቀበለ በኋላ የክፍሉን አንዳንድ ሰፋ ያሉ ሥዕሎችን ያንሱ። በካፋቸው እና በልብሳቸው ውስጥ የተቀመጠውን የክፍል ፎቶግራፎችን ያንሱ። ከሥነ -ሥርዓቱ በኋላ ቀሚሳቸውን የሚጥሉ ተመራቂዎች የእርምጃ ጥይቶችን ይውሰዱ። እንዲሁም ከበዓሉ በኋላ ጥቂት ካፕ እና ጋውን ጥይቶችን ይውሰዱ። ከጓደኞቻቸው ፣ ከቤተሰቦቻቸው አባላት ፣ እና ካፒታቸውን እና ካባቸውን ከለበሱ መምህራን ጋር የተመራቂዎ ፎቶዎችን ያግኙ።
ለቤት ውጭ ጥይቶች የተሻለ ብርሃን ለመያዝ ለማገዝ ከፍ ያለ አይኤስኦ ይጠቀሙ። ምረቃው ውጭ የሚካሄድ ከሆነ የእርስዎን አይኤስኦ ከፍ በማድረግ ምርጥ ሥዕሎችን ማግኘት ይችላሉ። ይህንን ካደረጉ እና ከፍተኛ የመዝጊያ ፍጥነትን የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ ከተጋለጡ እንኳን ጋር ግሩም የድርጊት ፎቶዎችን ማግኘት ይችላሉ።
ደረጃ 5. አንዳንድ ግልጽ ፎቶግራፎችን ያግኙ።
ከሥነ -ሥርዓቱ በኋላ ፣ ተመራቂው ከጓደኞች ፣ ከአስተማሪዎች እና ከሌሎች ጋር ሲወያዩ ወደ ኋላ ተመልሰው ትንሽ ፎቶ ያንሱ። ተመራቂው በሳቅ ፣ በፈገግታ እና በዕለቱ ሲደሰቱ ስዕሎች ስሜቱን ይይዛሉ። የተቀረጹ እና ግልጽ ስዕሎች ጠንካራ ድብልቅ የምረቃ ቀንን ዝርዝሮች በትክክል መያዝ ይችላል።
