የእጅ ጽሑፍ በዘመናዊው ዓለም ውስጥ እንደ ጥንታዊ ቅርሶች ሊመስል ይችላል ፤ እንዲያውም አንዳንዶቹ በትምህርት ቤቶች ውስጥ እርግማን መጻፍ ማስተማር “ጊዜ ያለፈበት” እና “ጊዜ ማባከን” ነው ይላሉ። ግን እያንዳንዱ ሰው ቢያንስ አልፎ አልፎ ብዕር በወረቀት ላይ ማስገባት አለበት ፣ እና ጥሩ የእጅ ጽሑፍ ለማንበብ ብቻ ቀላል አይደለም ፣ ከማይነበብ “የዶሮ ጭረት” የተሻለ ስሜት ይፈጥራል። የዕለት ተዕለት ጽሑፍዎን ማሻሻል ይፈልጉ ወይም (ወይም እንደገና ይማሩ) በጠለፋ ወይም በካሊግራፊ መጻፍ ይማሩ ፣ የበለጠ ቆንጆ ጽሑፍ እንዲኖርዎት ብዙ ቀላል እርምጃዎች አሉ።
ደረጃዎች
ዘዴ 1 ከ 3 - መሰረታዊ የፔንማንነትዎን ማሻሻል
ደረጃ 1. ትክክለኛዎቹን መሳሪያዎች ይምረጡ።
አንዳንድ ሰዎች ብዕርን ፣ ሌሎች እርሳስን ይመርጣሉ። አንዳንዶቹ እንደነሱ ትልቅ ፣ ሌሎች ደግሞ ያነሱ ናቸው። ዋናው ነገር በእጅዎ ውስጥ የሚሰማውን የጽሑፍ መሣሪያ ማግኘት ነው።
- በተለይም በጣም በጥብቅ የመያዝ አዝማሚያ ካለዎት ለስላሳ መያዣ ያለው ብዕር ወይም እርሳስ ያስቡ።
- ለማቆየት የሆነ ነገር እየጻፉ ከሆነ ለአሠራር የተለጠፈ ወረቀት ይጠቀሙ ፣ እና ጠንካራ ወረቀት ይጠቀሙ።
ደረጃ 2. ቀጥ ብለው ይቀመጡ ግን በምቾት።
አዎ ፣ እናትህ ትክክል ነች - አኳኋን ይቆጥራል። በወረቀትዎ ላይ መታጠፍ ከጥቂት ጊዜ በኋላ አንገትዎን እና ጀርባዎን ያሠቃያል ፣ እንዲሁም የእጅዎን እና የእጅ አንጓዎን በጽሑፍ ከመጠን በላይ እንዲጠቀሙበት የእጅዎን እንቅስቃሴ ይገድባል (ከዚህ በታች ያለውን ዘዴ 2 ፣ ደረጃ 3 ይመልከቱ)።
እንደ ባቡር ቀጥ ብለው ቁጭ ብለው ምቾት ሊሰማዎት ከቻሉ በጣም ጥሩ። ግን እራስዎን ከመጠን በላይ ግትር እና የማይመች ያድርጉት። ቆንጆ ጽሑፍ አሠቃቂ ሥራ መሆን የለበትም።
ደረጃ 3. ዘና ብለው ይያዙ።
ብዕሩን ያዙት ፣ አይንቁት። (እነሱ ጥሩ የእጅ ባለሙያ መሣሪያዎቹን በጭራሽ አይወቅስም ይላሉ።) ጽፈው ሲጨርሱ በጣትዎ ላይ ጠቋሚ ወይም ቀይ ምልክት ካለዎት በጣም አጥብቀው ይይዛሉ። ፈታ ያለ መያዣ የተሻለ የእንቅስቃሴ ክልል እንዲኖር ያስችላል እና ፊደሎቹ ከብዕርዎ የበለጠ በነፃነት እንዲፈስሱ ያስችላቸዋል።
- ብዕር ወይም እርሳስ ለመያዝ ብዙ “ትክክለኛ” መንገዶች አሉ። አንዳንዶች በመረጃ ጠቋሚ ጣቱ እና በአውራ ጣቱ ከመካከለኛው ጣት ጋር ይሰኩት ፣ አንዳንዶቹ በሶስቱም ጣቶች ጣት ጫፎች ይጫኑ። አንዳንዶች በመረጃ ጠቋሚ ጣቱ የመሠረት አንጓ ላይ የብዕር ጀርባን ያርፋሉ ፣ አንዳንዶቹ በጣት እና በአውራ ጣት መካከል ባለው ድር ላይ።
- አዲስ መያዣን ለመጠቀም እራስዎን ከማስገደድ ይልቅ ለእርስዎ ምቹ የሆነውን ይሂዱ - የጽሑፍዎን ጥራት ላይ አሉታዊ ተጽዕኖ የሚያሳድር የማይመች መያዣን እስካልተጠቀሙ ድረስ። ስለዚህ የመጀመሪያዎቹን ሁለት ጣቶችዎን እና አውራ ጣትዎን እስከተጠቀሙ ድረስ በጥሩ ሁኔታ መሥራት አለበት።
ደረጃ 4. ይዘትዎን የበለጠ ቆንጆ ያድርጉት።
እርግጠኛ ፣ ማስታወሻዎችን በሚጽፉበት ጊዜ አህጽሮተ-ቃላት ፣ ምልክቶች ፣ ዓረፍተ-ነገሮች ፣ ወዘተ መጠቀም ጥሩ ነው ፣ ግን በተለይ ሌላ ሰው የሚያየው ነገር በሚሆንበት ጊዜ በትክክል ለመፃፍ ጊዜ ይውሰዱ። የሚያብረቀርቅ ፣ ንፁህ መኪና ሁለት ጎማዎችን የጎደለው እና መከለያው እንደ ሙሉ የሚያምር አይመስልም።
- ተገቢው ካፒታላይዜሽን እና ሥርዓተ ነጥብ ምልክቶች እንዳሉዎት ያረጋግጡ።
- የጽሑፍ ንግግር ወይም የበይነመረብ ምህፃረ -ቃላትን አይጠቀሙ። ሌሎች ሰዎች የሚያነቡትን ማንኛውንም ነገር እየጻፉ ከሆነ የጽሑፍ ጽሑፍ አይጠቀሙ - Gr8 ፣ bcuz ፣ u ፣ soz ፣ lols ፣ ወዘተ።
ደረጃ 5. መነሳሳትን ይፈልጉ።
ቆንጆ የእጅ ጽሑፍ ያለው ሰው ያውቃሉ? እሱ ወይም እሷ ሲጽፉ ይመልከቱ እና አንዳንድ ጠቋሚዎችን ይጠይቁ። በደብዳቤ ቅርጾች ላይ ለመነሳሳት እንኳን የቃላት ማቀናበሪያ ቅርጸ -ቁምፊዎችን ለመመልከት ይፈልጉ ይሆናል።
ለትምህርት ቤት ልጆች የገቢያ ጽሑፍ ትምህርቶችን እና የሥራ መጽሐፍትን ለመፈለግ በጣም አይኮሩ። ለነገሩ ልጆች ካሉዎት አብረው ይለማመዱ። የቤተሰብ ትስስር ጊዜን ወደ ሁሉም የተሻለ ብዕር ይለውጡ።
ዘዴ 2 ከ 3 - የበለጠ ቆንጆ ኩርስን መጻፍ
ደረጃ 1. የእርግማን ፊደልን ማጥናት።
ከክፍለ ት / ቤት ጀምሮ አንዳንድ የእርግማን ፊደላት ምን እንደሚመስሉ ረስተዋል። ጠቋሚ ፊደላትን ለመሥራት እንዲለማመዱ በወረቀቱ ላይ መስመሮች ያሉባቸውን በርካታ የቃላት ልምምድ መጽሐፍትን ይፈልጉ።
- በእርግጥ ከአንድ በላይ የመራመጃ ዘይቤ አለ ፣ እና አሁንም ሊነበብ እስከሚችል ድረስ ጠቋሚው የግለሰቦችን ነበልባል መስጠቱ ጥሩ ነው። ግን ምናልባት ነባር ዘይቤን በመገልበጥ መጀመር የተሻለ ሊሆን ይችላል።
- የጥናት አጋዥ ስልጠናዎችን እና ሊታተሙ የሚችሉ የአሠራር ወረቀቶችን የያዙ ድር ጣቢያዎችን ይፈልጉ። አንዳንዶች እያንዳንዱን ፊደል ለመሥራት የሚያገለግሉ የብዕር ጭረቶች እነማዎች አሏቸው።
ደረጃ 2. ለመፃፍ ሙሉ ክንድዎን በመጠቀም ይለማመዱ።
አንዳንድ ሰዎች ፊቶቻቸውን “በመሳል” የሚጠሩትን ጣቶቻቸውን በማዛባት ይጽፋሉ። የእጅ ጽሑፍ አርቲስቶች በሚጽፉበት ጊዜ እጆቻቸውን እና ትከሻዎቻቸውን ይጠቀማሉ ፣ ይህም የተሻለ ፍሰት እንዲኖር የሚያደርግ እና በዚህም ምክንያት አናሳ ፣ አናሳ የእጅ ጽሑፍ።
- “የአየር ጽሑፍን” ይሞክሩ። ይህን ሲያደርጉ የሞኝነት ስሜት ሊሰማዎት ይችላል ፣ ግን ጡንቻዎችዎን እንደገና ለማሰልጠን ይረዳል። በትልልቅ ሰሌዳዎች ላይ ትላልቅ ፊደላትን እንደምትጽፍ አድርገህ አስመስለው። (በእውነቱ ፣ በሰሌዳ ሰሌዳ ላይ መጻፍ መለማመድ ይችላሉ።) ፊደሎችዎን ለመገንባት በተፈጥሮ የትከሻ ሽክርክሪት እና የክርን እንቅስቃሴን ይጠቀማሉ።
- በአየር ጽሑፍ ላይ የበለጠ ብቃት እያገኙ ሲሄዱ ፣ የማይታዩትን ፊደሎችዎን መጠን ይቀንሱ እና ብዕር በወረቀት ላይ ለማስቀመጥ የሚወስደውን አቀማመጥ ያስቡ። ግን ጣቶችዎን ሳይሆን ትከሻዎን እና ክንድዎን በመጠቀም ላይ ማተኮርዎን ይቀጥሉ።
ደረጃ 3. መሰረታዊ የእርግማን ብዕር ጭረት ይለማመዱ።
በጠለፋ የእጅ ጽሑፍ ውስጥ ሁለቱ አስፈላጊ እንቅስቃሴዎች ወደ ላይ መውጣት እና ኩርባ ናቸው ፣ ስለዚህ ሙሉ ፊደሎችን ከመፃፍዎ በፊት በመጀመሪያ ይለማመዱ።
- ልምምድዎ እንዲነቃቃ እና በመጨረሻም ፊደሎችዎ በእኩል እንዲለያዩ ይፈልጋሉ ፣ ስለዚህ የተለጠፈ ወረቀት እዚህ በእውነት ጠቃሚ ይሆናል። በባዶ ወረቀት ላይ ለመፃፍ ከፈለጉ በብርሃን ፣ በእኩል እርከን መስመሮችን ከገዥው ጋር ያስቀምጡ እና አንዴ ደብዳቤዎችዎን ከጻፉ በኋላ መስመሮቹን ይደመስሱ።
- የላይኛውን ደረጃ ለመለማመድ ፣ ከመነሻው በላይ ያለውን ብዕር ይጀምሩ ፣ ወደ ታች እና ወደ ፊት ወደ ፊት ሲጎትቱ ከመነሻው ላይ ይቦርሹ ፣ ከዚያ ኩርባውን ወደላይ ወደ ቀጥታ መስመር (በትንሹ ወደ ፊት ወደ ፊት) በማዕከላዊ መስመር እና ወደ ላይኛው መስመር ያዙሩት።
- የመሠረቱ ከርቭ ልምምድ ስትሮክ ከዝቅተኛ “ሐ” ጋር ይመሳሰላል። ከሄዱ በኋላ ከመሃል መስመሩ በታች ይጀምሩ ፣ ወደ ፊት ይጎትቱ እና ወደ ኋላ ወደ ፊት ወደ ፊት ወደ ፊት ዘንበል ያለ ኦቫል (ከሰፋው ከፍ ያለ) ፣ ሲሄዱ በመካከለኛው መስመሩ እና በመነሻ መስመር ላይ መቦረሽ እና ወደ መጀመሪያው ቦታዎ የሚወስደውን መንገድ ሶስት አራተኛ ያህል ያቁሙ።.
- ሙሉ ፊደሎችን እና ጥምረቶችን ለመለማመድ በሚቀጥሉበት ጊዜ ስለ ግንኙነቶቹ አይርሱ። በትርጉም ፣ እነሱ “አየር” ናቸው ፣ እስክሪፕት በጽሑፍ እስክሪብቶ ሲነሳ በብዕር ምልክቶች መካከል ያለው ክፍተት። ትክክለኛ ግንኙነቶች የእርግማን ጽሑፍዎ የበለጠ ቆንጆ ብቻ ሳይሆን ፈጣንም ያደርጉታል።
ደረጃ 4. ቀስ ብለው ይጀምሩ።
የእርግማን ጽሑፍ የብዕር ማንሻዎችን በመቀነስ በፍጥነት መጻፍ ነው ፣ ግን እያንዳንዱን ፊደል እና ግንኙነት ሆን ብሎ እና በትክክል በመፍጠር በመለማመድ ይጀምሩ። ቅጹን በደንብ ሲያውቁ ብቻ ፍጥነቱን ይውሰዱ። አስጸያፊ ጽሑፍን እንደ ጥበብ ያስቡ ፣ ምክንያቱም እሱ አንድ ነው።
ዘዴ 3 ከ 3 - መሰረታዊ ካሊግራፊን መማር
ደረጃ 1. ትክክለኛዎቹን መሳሪያዎች ያግኙ።
ወፍራም እና ቀጭን ሆኖ የሚታየውን የካሊግራፊ ጭረቶችዎ ማራኪ ገጽታ ለማግኘት ትክክለኛውን እስክሪብቶ ፣ ወረቀት እና ቀለም መያዙን ማረጋገጥ ያስፈልግዎታል።
- ለካሊግራፊ በጣም ጥሩ የጽሑፍ ዕቃዎች እንደ ጠቋሚዎች ፣ የውሃ ምንጭ እስክሪብቶዎች ፣ ብሩሽዎች ፣ ጥጥሮች ፣ ሸምበቆዎች ወይም የገቡ ምክሮች (ኒቢስ ተብለው ይጠራሉ) ያሉ ሰፋፊ ጠርዝ ያላቸው ናቸው።
- ቀለም የማይፈስበት ወረቀት እንዳለዎት ያረጋግጡ። በተራ ፣ መደበኛ የማስታወሻ ደብተር ወረቀት ላይ መለማመድ ጥሩ ነው ፣ ግን ቀለሙ በደም እንደማይፈስ መሞከር ያስፈልግዎታል። አብዛኛዎቹ የጽህፈት መሣሪያዎች መደብሮች ለካሊግራፊ የተሰራ ወረቀት ይሸጣሉ።
- ቀለሞችን የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ ህንድ ቀለሞችን ከመሳል ያስወግዱ ፣ ምክንያቱም በውስጣቸው ያለው lacquer ብዕሩን የመዝጋት እና ንባቡን የመዝጋት ዝንባሌ አለው። በውሃ የሚሟሟ ቀለም መጠቀም የተሻለ ነው።
ደረጃ 2. ወረቀትዎን በትክክል ያዘጋጁ።
ይህ ማለት የእርስዎ ካሊግራፊ የመልክ ተመሳሳይነት እንዲኖረው መስመሮቹ የሚሄዱበትን መረዳት ማለት ነው።
- ለመለማመድ በእርግጠኝነት የተሰለፈ ወረቀት መምረጥ ይፈልጋሉ። ወይም በቅድመ-ተደራጅ ወረቀት ይጠቀሙ ፣ በወረቀት ወረቀትዎ ላይ በጨለማ መስመሮች ያስቀምጡ ፣ ወይም በተግባር ወረቀትዎ ላይ ትይዩ መስመሮችን ለመሳል እርሳስ እና ገዥ ይጠቀሙ።
- የኒቢ ቁመት ማዘጋጀት ያስፈልግዎታል - ማለትም በብዕርዎ ንብ ስፋት በሚለካው በመመሪያ መስመሮች መካከል ያለው ቦታ። (የብዕር ጫፍዎ ሰፊው ስፋት በዚህ እኩልታ ውስጥ 1 “ንብ” ነው)። አንድ የተለመደ መስፈርት በመመሪያዎች መካከል 5 የጡት ጫፎች ነው።
- መመሪያዎቹ የመነሻ መስመርን ፣ የወገብ መስመሩን ፣ እና ወደ ላይ የሚወጣውን እና የሚወርዱ መስመሮችን ያካትታሉ።
- መሰረታዊው ሁሉም ፊደላት የሚያርፉበት የጽሑፍ መስመር ነው።
- የወገብ መስመሩ ከመነሻው በላይ ያለው መስመር ነው ፣ እሱም በደብዳቤው x-ቁመት መሠረት ይለወጣል (በዚህ ሁኔታ ፣ ከመነሻው በላይ 5 ንቦች)።
- ወደ ላይ የሚወጣው መስመር ሁሉም የሚያድጉ ፊደላት (እንደ ንዑስ ፊደል “h” ወይም “l” ያሉ) የደረሰውን ከፍታ ያመለክታል። ከወገብ መስመሩ (ወይም የትኛውን የኒባ ቁመት እየተጠቀሙ) 5 ንቦች ይሆናሉ።
- የወረደው መስመር የሚወርዱ ፊደላት (እንደ ንዑስ ፊደል “g” ወይም “p” ያሉ) ከመነሻው በታች የሚመቱበት ነው። በዚህ ምሳሌ ውስጥ ከመነሻው በታች 5 ንቦች ይሆናሉ።
ደረጃ 3. ራስዎን እና ብዕርዎን ያስቀምጡ።
ማንኛውንም የአጻጻፍ ዘይቤ ለማሻሻል እንደተመከረ ፣ እግሮችዎን መሬት ላይ እና ጀርባዎ ቀጥ ብለው ይቀመጡ (ግን የማይመች ግትር አይደለም)። እንደዚሁም ብዕሩን በቁጥጥር ስር እንዲይዝ ያድርጉት ፣ ግን በቪዛ መያዣ ውስጥ እንዳይሆን ፣ ወይም እጅዎ እንዲጨናነቅ።
ካሊግራፊ ብዕርዎን በ 45 ዲግሪ ማዕዘን እንዲይዙ ይጠይቃል። ብዕርዎን በ 45 ዲግሪ ማእዘን ላይ መያዙን ለማረጋገጥ በእርሳስ ትክክለኛውን ማዕዘን (90 ዲግሪ) ይሳሉ። ትክክለኛውን ማዕዘን በግማሽ ከሚቆርጠው ከማእዘኑ ጥግ ላይ አንድ መስመር ወደ ላይ ይሳሉ። ቀጭን መስመር ከሆነ ታዲያ ብዕርዎን በትክክል ይይዛሉ ማለት ነው።
ደረጃ 4. የመጀመሪያ ደረጃ ግርፋቶችን ይለማመዱ።
በካሊግራፊ ውስጥ ፣ እነዚህ በአቀባዊ ወደታች መውደቅ ፣ የግፊት/የመሳብ ጭረት እና የቅርንጫፍ ጭረት ያካትታሉ።
- ለቁልቁ መውረድ ፣ ወፍራም ፣ ቀጥታ መስመሮችን ከአሳዳጊው መስመር ወደ መነሻ እና ከወገብ መስመሩ ወደ ታች መውረድ ይለማመዱ። ከአንዳንድ ልምምድ በኋላ መስመሩን በትንሹ ወደ ፊት ያዙሩ። በመጨረሻ ወደ መውረጃዎችዎ መጀመሪያ እና መጨረሻ “ጭራዎች” (አጭር ቀጭን መስመር ጭረቶች) ያክላሉ ፣ ግን ያንን ለኋላ ልምምድ ያስቀምጡ።
- ለገፋ መጎተቻዎች ፣ በወገብ መስመሩ ላይ አጭር ፣ ወፍራም አግድም መስመሮችን ያድርጉ። ይህ ምት የአንገትን ጫፎች “ሀ” ፣ “g” ፣ የ “t” እና የሌሎችን ጫፎች ያደርገዋል። በዚህ ምት ላይ ትንሽ ማዕበል እና/ወይም ጭራዎችን ማከል ይችላሉ ፣ ግን መጀመሪያ በቀጥታ መስመር ላይ ያያይዙ።
- ለቅርንጫፍ ምልክቶች ፣ ከመነሻው እስከ ከፍ ወዳለው መስመር እና ከወገብ እስከ መነሻ ድረስ የታጠፈ መስመርን ፣ በትንሹ ወደ ፊት ዘንበል ያድርጉ። ለምሳሌ ንዑስ ፊደልን “n” እና “v” ለማድረግ ይህንን እንቅስቃሴ ይጠቀማሉ። መስመሩን ወፍራም የመጀመር እና ቀጭን እና መጨረሻን ይለማመዱ - በተቃራኒው ሁለቱንም ማድረግ መቻል ያስፈልግዎታል።
- በእነዚህ እንቅስቃሴዎች ሲሻሻሉ ፣ ወደ ትክክለኛው የፊደል ቅጾች ከመቀጠልዎ በፊት እንደ ሳጥኖች ፣ ሦስት ማዕዘኖች እና ኦቫል ያሉ ቅርጾችን ይስሩ። የ 45 ዲግሪ ማእዘኑን ለመጠበቅ ልዩ ትኩረት ይስጡ።
ደረጃ 5. ጊዜዎን ይውሰዱ።
እንደ ጠቋሚ በተቃራኒ ፣ በፊደል አጻጻፍ እያንዳንዱ ፊደል አንድ ወይም ከዚያ በላይ የብዕር ማንሻዎች ይፈልጋል። ወደ ልምምድ ፊደላት በሚገቡበት ጊዜ ፣ ፊደል ለመሥራት በሚጠቀሙበት እያንዳንዱ ምት ላይ ያተኩሩ። እያንዳንዱን የእንቆቅልሽ ክፍል በቦታው ያኑሩ ፣ ከዚያ ያንን ደብዳቤ ይሰብስቡ።
ደረጃ 6. ትምህርት መውሰድ ያስቡበት።
ካሊግራፊን ለመማር ከባድ ከሆኑ በሥነ ጥበብ ትምህርት ቤት ወይም ምናልባትም በማኅበረሰብ ማእከል ውስጥ የጥሪግራፊ ትምህርትን ለመፈለግ ያስቡ ይሆናል። ካሊግራፊ በእውነቱ የኪነጥበብ ቅርፅ ነው ፣ እና ትክክለኛ ፣ የተመራ መመሪያ ለብዙ ምኞት ካሊግራፎች በጣም ሊረዳ ይችላል። ነገር ግን እራስ-ያስተማረው ካሊግራፊ እንኳን ቆንጆ እና በአጠቃላይ የአፃፃፍ ቅጽዎን ሊያሻሽል ይችላል።
ቪዲዮ - ይህንን አገልግሎት በመጠቀም አንዳንድ መረጃዎች ለ YouTube ሊጋሩ ይችላሉ።
ጠቃሚ ምክሮች
- ለአንዳንድ ሰዎች በሜካኒካዊ እርሳሶች (በእንጨት አይደለም) መጻፍ ቀላል ሊሆን ይችላል።
- በቀላል ወረቀት ላይ ለመፃፍ ከፈለጉ ፣ ጽሑፍዎን ቀጥ ለማድረግ ፣ ከሱ በታች የሚገዛ ገጽ ያስቀምጡ እና መስመሮቹን ማየት መቻል አለብዎት።
- የእጅ ጽሑፍ መጽሐፍ ይግዙ እና ይጠቀሙ። ሁሉንም.
- ለግልፅነት አቀማመጥ አስፈላጊ ሊሆን ይችላል - ቦታ ለመያዝ አይፍሩ። መስመሮችን ይዝለሉ ፣ አንቀጾችን ይጠቀሙ እና በቃላት መካከል በቂ ቦታ መኖሩን ያረጋግጡ።
- እየተሻሻሉ ሲሄዱ የተወሰነ ፍጥነት ለመገንባት ይሞክሩ።
- ጊዜዎን ብቻ ይውሰዱ። ፈጣን ጽሑፍ የተበላሸ ይሆናል።
- ጥሩ ይመስላል ብለው የሚያስቡትን የአጻጻፍ ዘይቤ ለመገልበጥ ይሞክሩ። ከባድ ሊሆን ይችላል ፣ እና ብዙ ትኩረት እና ልምምድ ይጠይቃል ፣ ግን ዋጋ ያለው ሊሆን ይችላል።
- በሚጽፉበት ጊዜ እርሳስዎን በአውራ እጅዎ ውስጥ ያኑሩ እና በሚጽፉበት ጊዜ ማንኛውንም ድምጾችን አግድ። ይህ ለማተኮር ይረዳዎታል።
- ከመፃፍዎ በፊት ዘና ለማለት እና የእጅ አንጓዎን እንዲሁም ክርዎን ለማንቀሳቀስ ይመከራል ፣ ከእርሳስዎ ጥሩ የቃላት ፍሰት ያመጣል።
