ለጨዋታ ባህሪዎን እንዴት እንደሚረዱ -13 ደረጃዎች

ዝርዝር ሁኔታ:

ለጨዋታ ባህሪዎን እንዴት እንደሚረዱ -13 ደረጃዎች
ለጨዋታ ባህሪዎን እንዴት እንደሚረዱ -13 ደረጃዎች
Anonim

ተዋናይነት ፈታኝ ሊሆን ይችላል ፣ እና የበለጠ ፣ እርስዎ ከባህሪው ጋር ካልተዋወቁ መጫወት አለብዎት። እንደ እድል ሆኖ በሂደትዎ ውስጥ የሚመራዎት ስክሪፕት አለዎት። ከስክሪፕቱ በተጨማሪ ፣ የእርስዎ ዳይሬክተር እና ሌሎች የምርት ቡድኑ አባላት ባህሪዎ ለማን እንደሆነ እንዲሰማዎት ሊረዱዎት ይችላሉ። ይህ በመድረክ ላይ የሚጫወቱትን ሰው እንዴት እንደሚያሳድጉ የተሻለ ግንዛቤ ይሰጥዎታል። በደንብ ለመረዳት- እና ለመፍጠር- ባህሪዎን ስክሪፕቱን ለመተንተን እና የኋላ ታሪክ ለመፍጠር እስክሪፕቱን ለመተርጎም ጊዜ ማሳለፍ ይኖርብዎታል። በመጨረሻም ፣ በመድረክ ላይ የእርስዎን ሚና መጫወት ለመጀመር ዝግጁ ይሆናሉ።

ደረጃዎች

የ 3 ክፍል 1 - ስክሪፕቱን መተንተን

የእርዳታ ፕሮፖዛል ደረጃ 17 ይፃፉ
የእርዳታ ፕሮፖዛል ደረጃ 17 ይፃፉ

ደረጃ 1. ስክሪፕቱን ያንብቡ።

ስክሪፕቱን ብዙ ጊዜ ማንበብ ያስፈልግዎታል። ይህ ባህሪዎ ማን እንደሆነ እንዲረዱዎት ይረዳዎታል። ስክሪፕቱ ስለ እርስዎ ሚና ለሚሰጠው መረጃ በትኩረት ይከታተሉ። ከቅንብርቱ ፣ ከመስመሮችዎ እና ሌሎች ገጸ -ባህሪዎች ስለ እርስዎ ባህሪ ከሚናገሩት ነገሮች ስለ እርስዎ ባህሪ ብዙ ይማራሉ።

  • እስክሪፕቱን ለማመልከት ምቹ እርሳስ ይኑርዎት። ሲያነቡ ፣ ሲያነቡ እና ሲለማመዱ በስክሪፕትዎ ላይ ለውጦች ይደረጋሉ ፣ ስለዚህ እርሳስ መጠቀሙን ያረጋግጡ።
  • ድብደባዎቹን ምልክት ያድርጉ። ድብደባ በድምፅ ፣ በቋንቋ ወይም በታክቲክ ለውጦች ነው። እንደ አብዛኛዎቹ ነገሮች ባህሪዎን በመረዳት ፣ ድብደባዎች ለትርጓሜ ናቸው። በአንድ መንገድ ለውጦችን መተርጎም ይችላሉ ፣ ዳይሬክተርዎ በሌላ መንገድ ያዩዋቸዋል። በመለማመጃ ሂደት ውስጥ የእርስዎ ትንታኔ ሊለወጥ እንደሚችል ያስታውሱ።

    ድብደባዎን ለማመልከት ምልክት ይጠቀሙ። ድብደባዎችን ለማመላከት አንዱ መንገድ በቃላት ወይም በአረፍተ -ነገሮች መካከል ወደፊት የመቁረጫዎችን መጠቀም ነው።

የስጦታ ሀሳብ ደረጃ 9 ይፃፉ
የስጦታ ሀሳብ ደረጃ 9 ይፃፉ

ደረጃ 2. አስፈላጊ ቃላትን ወይም ዓረፍተ ነገሮችን ምልክት ያድርጉ።

ለንዑስ ጽሑፉ እያንዳንዱን መስመር ወይም ከተነገሩ ቃላት በስተጀርባ ያለውን ትርጉም ይተንትኑ። ንዑስ ጽሑፉ መስመሮቹን በሚናገሩበት መንገድ ይተላለፋል። የባህሪዎን መስመሮች በማለፍ እና የመስመሩን ትርጉም ለማስተላለፍ አፅንዖት የሚሹ ቃላትን ምልክት በማድረግ ለራስዎ አንዳንድ ፍንጮችን ይስጡ። ቃላትን በማስመርጥ ወይም በላያቸው ላይ የንግግር ምልክት በመፃፍ ምልክት ያድርጉ።

ደረጃ 3 መጽሔት ይፃፉ
ደረጃ 3 መጽሔት ይፃፉ

ደረጃ 3. የእያንዳንዱን ትዕይንት ዓላማ እና የጨዋታው ልዕለ ዓላማን ልብ ይበሉ።

እያንዳንዱን ትዕይንት በሚያነቡበት ጊዜ ባህሪዎ በሚታይባቸው ትዕይንቶች ላይ በትኩረት ይከታተሉ። በትዕይንት ውስጥ ባህሪዎ የሚፈልገውን ነገር ልብ ይበሉ። በኋላ ወደ ሀሳቦችዎ እንዲመለሱ ማስታወሻዎችዎን በዳርቻዎቹ ውስጥ ይፃፉ። ሙሉውን ስክሪፕት ካነበቡ በኋላ በጨዋታዎ ውስጥ ስለ ገጸ -ባህሪዎ ዋና ዓላማ ያስቡ። ምን ለማሳካት ፈልገው ነበር? ስኬታማ ነበሩ?

ባህሪዎን ይተንትኑ። አንዴ ባህሪዎ ምን እንደሚፈልግ ከወሰኑ ፣ እሱን ለማግኘት እንዴት እንደሚሄዱ ይመልከቱ። የፈለጉትን ይናገራሉ? በድርጊት ይገልፁታል? ምስጢር ነው? በማንኛውም መንገድ ለጥያቄዎቹ መልስ መስጠት አያስፈልግዎትም ፣ ግን በጨዋታው ውስጥ የባህሪዎን ፍላጎቶች ፣ ፍላጎቶች እና ስልቶች መወያየት መቻል አለብዎት።

የምርምር ጥናት ደረጃ 3
የምርምር ጥናት ደረጃ 3

ደረጃ 4. የማይታወቁ ቃላትን ይፈልጉ።

ትርጉሙን ለማያውቁት ለማንኛውም ቃል በስክሪፕቱ በኩል ያጣምሩ። መስመሮቻቸውን በትክክል ለመናገር ገጸ -ባህሪዎ የሚናገረውን በትክክል ማወቅ ይፈልጋሉ።

ለምሳሌ ፣ ገጸ -ባህሪዎ “isotope” የሚለውን ቃል የሚጠቀም ኬሚስት ከሆነ እና የቃሉን ትርጉም ካላወቁት እሱን መፈለግ አለብዎት። የቃሉን ትርጉም ካገኙ በኋላ ወደ መስመሩ ይመለሱ እና ባህሪዎ የሚናገረውን ያብራሩ።

የተማሪ ብድርዎን ክፍያዎች ይቀንሱ ደረጃ 6
የተማሪ ብድርዎን ክፍያዎች ይቀንሱ ደረጃ 6

ደረጃ 5. ስለ ባህሪዎ እራስዎን ጥያቄዎች ይጠይቁ።

ጥያቄዎችዎ ስለ ባህሪዎ ስብዕና በጥልቀት እንዲያስቡ ለማገዝ ነው። ገና ከሌሎች ሰዎች ጋር መነጋገር አያስፈልግዎትም። ግብዎ ለራስዎ ያለውን ሚና ትርጓሜዎን ግልፅ ማድረግ ነው። ወደ ስክሪፕቱ ተመልሰው ይመልከቱ እና የተናገረውን ይጠይቁ። ስለ እርስዎ ባህሪ የበለጠ በጥልቀት ማሰብ ለመጀመር “እንዴት” ወይም “ለምን” ጥያቄዎችን ይጠቀሙ።

ለምሳሌ ፣ ሌላ ገጸ -ባህሪይዎን “ድሃ ትንሽ ጓደኛ” ብሎ ከጠቀሰ ፣ የበለጠ መመርመር አለብዎት። ባህሪዎን የሚገልጹበት በዚህ መንገድ ነው? በዚህ መግለጫ ላይ የእርስዎ ባህሪ ምን ይሰማዋል?

የ 3 ክፍል 2 - የባህሪዎን የኋላ ታሪክ መፍጠር

ለሥራ ባልደረቦች ደህና ሁን ደረጃ 12
ለሥራ ባልደረቦች ደህና ሁን ደረጃ 12

ደረጃ 1. የጀርባ ምርምር ያድርጉ።

ስለ ገጸ -ባህሪዎ አከባቢ የበለጠ ባወቁ ቁጥር የተሻለ ይሆናል። ገጸ -ባህሪዎ ከሚያሳልፋቸው የሰዎች ዓይነቶች ጋር ጊዜ በማሳለፍ ምርምር ማድረግ ይችላሉ ፣ ወይም እራስዎን በባህሪዎ ዓለም ውስጥ ማጥለቅ ካልቻሉ በመስመር ላይ ምርምር ማድረግ ይችላሉ።

  • በእውነተኛ ክስተቶች ላይ በመመስረት በጨዋታ ውስጥ ከሆኑ ስለ ተሳታፊዎቹ የሕይወት ታሪኮችን ያንብቡ። ለምሳሌ ጆን ሌኖንን የሚጫወቱ ከሆነ ስለ ህይወቱ በተቻለ መጠን መማር አለብዎት። የት አደገ? ከወላጆቹ ጋር ያለው ግንኙነት ምን ይመስላል? የእሱ ታላቅ ተጽዕኖ ማን ነበር?
  • ጨዋታው ልብ ወለድ ከሆነ ግን በተለየ ጊዜ ወይም ቦታ ከተዋቀረ ስለዚያ ዘመን ወይም አካባቢ ይወቁ። በሮሜዮ እና ጁልዬት ውስጥ እንደ ሰብለ የምትሠራ ከሆነ ፣ ከዚያ ዘመን ጀምሮ ስለ ወጣት ሴቶች ማወቅ ትፈልግ ይሆናል። ወጣት ሴቶች ለመዝናናት ምን አደረጉ? እንዴት አለበሱ? ከእነሱ ምን ይጠበቃል?
የደብዳቤ ደረጃ 1 ይጀምሩ
የደብዳቤ ደረጃ 1 ይጀምሩ

ደረጃ 2. የባህሪዎን አካላዊ ገጽታ ይፍጠሩ።

ስለ አካላዊ ገጽታ ማስታወሻዎች በስክሪፕቱ ውስጥ ሊታዩ ይችላሉ። ዳይሬክተሩ ለጨዋታው በሚያደርጋቸው የለውጥ ዓይነቶች ላይ በመመስረት እነዚህ ሊለወጡ ወይም ሊቆዩ ይችላሉ። ለውጦች ካልተደረጉ ፣ የባህሪዎን አካላዊ ምስል ለመፍጠር በስክሪፕቱ ውስጥ ያለውን ይጠቀሙ (ምንም እንኳን እርስዎ እርስዎ እንደዚህ ባይሆኑም)። ምስልዎን ለመቅረፅ እራስዎን ጥያቄዎች መጠየቅ ይችላሉ።

  • የቁምፊዬ ቁመት ፣ ክብደት ፣ የቆዳ ቀለም እና የፀጉር ቀለም ምንድነው? ስለ እነዚህ ነገሮች ምን ያስባሉ? ለምሳሌ ፣ ገጸ -ባህሪዎ ስለ ቁመቱ ራስን የማወቅ ስሜት የሚሰማው ጥቁር ቡናማ ፀጉር ያለው ረዥም ፣ ቀጭን ፣ ነጭ ሰው ሊሆን ይችላል።
  • የባህሪዬ አቀማመጥ እንዴት ነው? በእድሜ ፣ በጤና እና በስሜቶች እንዴት ይነካል? ለምሳሌ ፣ ቁመቱ ስለ ቁመቱ የማይመች ስለሆነ ገጸ -ባህሪዎ ሊዝል ይችላል። እሱ ወጣት ሊሆን ይችላል ፣ ግን እሱ ብዙውን ጊዜ ስለሚዘናጋ የማይመስል ይመስላል።
  • የእኔ ገጸ -ባህሪ ምንም ዓይነት ዘይቤዎች ወይም ባህሪዎች አሏቸው? ለምሳሌ ፣ በሚረበሽበት ጊዜ የእጅ ሰዓቱን የመንቀጥቀጥ ልማድ ሊኖረው ይችላል።
  • የባህሪዬ እንቅስቃሴዎች ፈጣን ፣ ቀርፋፋ ፣ ኃይለኛ ወይም ለስላሳ ናቸው? ለምሳሌ ፣ እሱ ጉልበቱን እና ጭንቀቱን የሚያሳይ ፈጣን እና ቀልጣፋ የመንቀሳቀስ መንገድ ሊኖረው ይችላል።
የአዕምሮዎን ደረጃ እንደገና ያስተካክሉ ደረጃ 7
የአዕምሮዎን ደረጃ እንደገና ያስተካክሉ ደረጃ 7

ደረጃ 3. ስለ ባህሪዎ ስሜታዊ ጥያቄዎችን ይመልሱ።

ስለ ገጸ -ባህሪዎ ሥነ -ልቦና በጥልቀት እንዲያስቡ ለማገዝ ስክሪፕቱን ይጠቀሙ። ትክክለኛው መልሶች በስክሪፕቱ ውስጥ ላይሆኑ ይችላሉ ፣ ግን ስክሪፕቱ ለባህሪዎ ውስጣዊ ሕይወት ለመተርጎም ወይም ለመፈልሰፍ ይረዳዎታል።

  • የእኔ ባህሪ ምን ያስጨንቃቸዋል? ለምሳሌ ፣ እንደ ጁልዬት ያለ ወጣት ገጸ -ባህሪ ወላጅዋ ስለእሷ ምን እንደሚያስብ ሊጨነቅባት ይችላል።
  • የባህሪዬ ሕልሞች እና ግቦች ምንድናቸው? ለምሳሌ ፣ ጁልዬት ጀብዱዎች ለመሄድ ወይም ለማግባት ሕልም ልታደርግ ትችላለች።
  • ገጸ -ባህሪዬን የሚያስደስት ፣ የሚያሳዝነኝ ፣ የሚቆጣ ወይም የሚያስፈራኝ ምንድን ነው?
  • የእኔ ባህሪ ስለራሳቸው ምን ይሰማዋል? ለምሳሌ ጁልዬት በጨዋታው ውስጥ በራስ መተማመን እና ጀግንነት ስላሳየች ስለራሷ በአጠቃላይ ጥሩ ስሜት ሊሰማው ይችላል።
ስለ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችዎ እና ፍላጎቶችዎ ይፃፉ ደረጃ 9
ስለ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎችዎ እና ፍላጎቶችዎ ይፃፉ ደረጃ 9

ደረጃ 4. ባህሪዎን እንደ ማህበራዊ ፍጡር ይወቁ።

ባህሪዎ በማህበረሰባቸው ውስጥ ማን እንደሆነ ለማወቅ ወደ ስክሪፕቱ ይሂዱ። እንደገና ፣ መልሶች ግልፅ ላይሆኑ ይችላሉ። የእርስዎ ትርጓሜዎች በጽሑፉ ውስጥ ባነበቡት ላይ እና ስለጨዋታው ጊዜ እና ቦታ ባደረጉት ሌላ ምርምር ላይ የተመሠረተ ሊሆን ይችላል። ስለ ባህሪዎ የዕለት ተዕለት ሕይወት ጥያቄዎችን ይጠይቁ እና ይመልሱ።

  • የባህሪዬ የዕለት ተዕለት ልምዶች እና ልዩ የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ምንድናቸው? የዕለት ተዕለት ተግባራት እንስሳትን መመገብ ፣ መቧጨር ወይም የፀጉር መቁረጥን ሊያካትቱ ይችላሉ። የትርፍ ጊዜ ማሳለፊያዎች ስፖርት መጫወት ወይም አዲስ ቋንቋዎችን ማጥናት ሊሆን ይችላል።
  • የእኔ ባህሪ ምን ያህል ትምህርት አለው? እስከ 8 ኛ ክፍል የተማረ ገጸ -ባህሪ ሕግን ከሚያጠና ሰው የተለየ የዕውቀት እና የክህሎት ስብስብ ይኖረዋል።
  • የባህሪዬ የፖለቲካ እና የሃይማኖት ትስስር ምንድነው?
  • ከባህሪዬ የልጅነት ጊዜ ውስጥ አንዳንድ የማይረሱ ልምዶች ምንድናቸው?
ደረጃ 9 የሕይወት ታሪክ ንድፍ ይፃፉ
ደረጃ 9 የሕይወት ታሪክ ንድፍ ይፃፉ

ደረጃ 5. የባህሪዎን ስነምግባር ይወስኑ።

ስለ ትክክለኛ እና ስህተት ስለ እምነታቸው ለመወሰን በጨዋታው ውስጥ ስለ እርስዎ ገጸ -ባህሪያት ግቦች ያለዎትን እውቀት ይጠቀሙ። ያስታውሱ በባህሪዎ ተነሳሽነት መረዳት እና ማዘን ፣ ከእራስዎ እይታ መገምገም የለብዎትም። አስተሳሰብዎን ለመምራት አንዳንድ ጥያቄዎችን ይጠቀሙ።

  • የእኔ ባህሪ የተወሰኑ የሞራል ደረጃዎች አሉት? ለምሳሌ ፣ ስለ ሐቀኝነት ፣ የቤተሰብ ግዴታዎች ፣ የሥራ ሕይወት ፣ ወሲብ ፣ ግድያ እና የመሳሰሉት ጠንካራ አስተያየቶች ሊኖራቸው ይችላል።
  • የእኔ ባህሪ ማንን ያደንቃል? አንድን ሰው ከግል ክበባቸው ያደንቁ ይሆናል ፣ ወይም እነሱ ከሚኖሩበት ጊዜ ጀምሮ ዝነኛውን ሰው ጣዖት ያደርጉ ይሆናል።
  • የእኔ ባህሪ ስለ ምርጫዎቻቸው ምን ይሰማዋል? ምናልባት ቀደም ሲል በጨዋታው ሂደት ላይ አንዳንድ ክስተቶችን በሚያዩበት መንገድ ላይ ተጽዕኖ የሚያሳድር ከባድ ውሳኔ አድርገዋል።

ክፍል 3 ከ 3 - ክፍልን በመተግበር ላይ

የአዋቂ ፊልም ደረጃ 6 ጥይት 1 ይፍጠሩ
የአዋቂ ፊልም ደረጃ 6 ጥይት 1 ይፍጠሩ

ደረጃ 1. ባህሪዎን ወደ ሕይወት ለማምጣት ቴክኒካዊ እርምጃን ይጠቀሙ።

እርስዎ ከእርስዎ ሕይወት በጣም የተለየ የሆነን ሰው እየተጫወቱ ሊሆኑ ስለሚችሉ ፣ ስዕልዎ የበለጠ ተጨባጭ እንዲመስል የሚያደርጉ የተግባር ቴክኒኮችን ለመጠቀም ሊረዳ ይችላል። ዛሬ ተዋናዮች የሚጠቀሙባቸው ብዙ የትወና ስርዓቶች አሉ። የስታንሊስላቭስኪ ስርዓት ፣ ስቴላ አድለር እና ሊ ስትራስበርግ ዛሬ ጥቅም ላይ ከሚውሉት የተለመዱ ቴክኒኮች ጥቂቶቹ ናቸው። ከእርስዎ ፍላጎቶች ጋር የሚስማማውን ይምረጡ።

  • ስታኒስላቭስኪን ማጥናት። ብዙ ቴክኒኮች በስታኒስላቭስኪ ስርዓት ላይ የተመሠረተ ነው። ይህ ዘዴ ተዋናይ ስለ ባህሪው ተግባራዊ ጥያቄዎችን እንዲጠይቅ እና “በዚህ ሁኔታ ውስጥ ብሆን ምን አደርጋለሁ?” ብለው ራሳቸውን እንዲጠይቁ ያበረታታል።
  • ስቴላ አድለር አሜሪካ ውስጥ ተዋናይ ትምህርት ቤቶችን ያቋቋመች ተዋናይ ነበረች። ይህ ስርዓት በትላልቅ የሰውነት እንቅስቃሴዎች ላይ በመድረክ ላይ የመጠቀምን አስፈላጊነት ያጎላል።
  • ሊ ስትራስበርግ አሜሪካዊ ተዋናይ እና ዳይሬክተር ነበር። ገጸ -ባህሪያቱን ሕይወት እና ታሪክ በጥልቀት ማጥናት አስፈላጊ መሆኑን አበክሯል። ገጸ -ባህሪያቸው በተመሳሳይ ጉዳይ ላይ ሲያልፍ እነዚያ ምላሾችን ለመተግበር ተዋናዮች የዕለት ተዕለት ስሜታቸውን እንዲያስታውሱም አበረታቷል።
የ Sherርሎክ አድናቂ ደረጃ 11 ይሁኑ
የ Sherርሎክ አድናቂ ደረጃ 11 ይሁኑ

ደረጃ 2. የባህሪዎን አካላዊነት አካትት።

ባህሪዎ ምን እንደሚመስል እና እንዴት እንደሚንቀሳቀሱ አስቀድመው አስበዋል። ተግባራዊ ለማድረግ ጊዜው አሁን ነው። እንደ ባህርይዎ ለመንቀሳቀስ ፣ ለመቆም እና ለመቀመጥ መላ ሰውነትዎን ይጠቀሙ።

  • የእጅ ምልክቶችን ይጠቀሙ። የእጅ ምልክቶች አንድን ትርጉም የሚያስተላልፉ የሰውነት እንቅስቃሴዎች ናቸው። ገጸ -ባህሪዎ የሚሰማቸውን ወይም የሚናገሩትን እንዲገልጹ ለማገዝ ምልክቶችን ይጠቀሙ።
  • ለመንቀሳቀስ ያለዎትን ተነሳሽነት ይወቁ። በጨዋታው ውስጥ ስለ መድረኩ እንዲንቀሳቀሱ የሚያስገድዱዎት የመድረክ አቅጣጫዎች ይሰጥዎታል። ከአንድ ቦታ ወደ ሌላ ቦታ ለመዘዋወር ሁል ጊዜ ይወቁ ወይም ይፍጠሩ። እንዲህ አድርጉ ስለተባሉ ብቻ ከመንቀሳቀስ ይቆጠቡ።
ፍጹም ተናጋሪ ድምጽን ያዳብሩ ደረጃ 1
ፍጹም ተናጋሪ ድምጽን ያዳብሩ ደረጃ 1

ደረጃ 3. ተስማሚ ድምጽ ይጠቀሙ።

እንደ ባህርይዎ ለመናገር ስለ ገጸ -ባህሪዎ ዕድሜ ፣ የትውልድ ከተማ እና ስብዕና ያለዎትን እውቀት ይጠቀሙ።

  • ንዑስ ጽሑፍን ያስተላልፉ። መስመሮችዎን በሚናገሩበት ጊዜ ለድምፅዎ ፣ ለመገጣጠም እና ለመገጣጠም ትኩረት ይስጡ። የቃላቱ ድምጽ እና ምት ከጽሑፉ በስተጀርባ ያለውን ትርጉም የሚያስተላልፍ መሆኑን ያረጋግጡ።
  • ለምሳሌ ፣ የእርስዎ መስመር “ይህ አስደሳች ይመስልዎታል ፣ አይደል?” ይህ በትዕይንት ውስጥ በሚሆነው ላይ በመመስረት በጣም በተለየ ሁኔታ ሊነበብ ይችላል። በእውነቱ “እርስዎ እየተደሰቱ ነው አይደል?” ብለው ለመጠየቅ ዓረፍተ ነገሩን ወደ ላይ ከፍ ባለ ድምጽ መጨረስ ይችላሉ። እንዲሁም “አዝናኝ” የሚለውን ቃል አፅንዖት በመስጠት እና ብስጭትን ለመጠቆም ወደ ታች ማወዛወዝ ውስጥ መጨረስ ይችላሉ። በዚህ ጉዳይ ላይ ያለው ንዑስ ጽሑፍ “ይህንን በቁም ነገር እንደማትወስዱት አላምንም” የሚል ሊሆን ይችላል።

የሚመከር: