ለሥነ ጥበብ ሥራ ሌላ ትርጉም ያለው ንብርብር ስለሚገልጽ ለሥነ ጥበብ ሥራ ማዕረግ መስጠት በጣም የተወሳሰበ ሂደት ሊሆን ይችላል። በትክክለኛው የቃላት ጥምረት ውስጥ ትክክለኛውን ስሜት ማስተላለፍ ከባድ ሊሆን ይችላል። የኪነጥበብ ሥራን ለመሰየም የተሞከረ እና እውነተኛ ዘዴ የለም ፣ ግን ጠንክሮ ሥራዎን እና ፈጠራዎን ለመወከል በጣም ጥሩውን ስም ለመለየት የሚረዱ ስልቶች እና ልምምዶች አሉ። ይህ ጽሑፍ ያንን ፍጹም ስም እንዲያገኙ ይረዳዎታል።
ደረጃዎች
የ 4 ክፍል 1 - የአስተሳሰብ ሀሳቦች እና ገጽታዎች
ደረጃ 1. ለሥነ ጥበብ ሥራው ማዕከላዊ ገጽታዎችን ዝርዝር ያዘጋጁ።
የስነጥበብ ስራዎ ምን እንደሚመስል የሚያንፀባርቁ ሀሳቦችን ዝርዝር ያዘጋጁ። እንደ “ዛፎች” ወይም “ሴት ልጅ” ያሉ ቀላል ሊሆን ይችላል ፣ ግን እንደ “ጓደኝነት” ወይም “ልጅነት” ያሉ ጭብጥ ወይም ንዑስ -አእምሮ ሊሆን ይችላል። የጥበብ ሥራው ትርጉም ምን እንደሆነ እና ርዕሱ ያንን ትርጉም እንዴት እንደሚያስተላልፍ ያስቡ።
ደረጃ 2. ከሥነ ጥበብ ሥራው በስተጀርባ ያለውን ተነሳሽነትዎን ይለዩ።
ይህንን የኪነ ጥበብ ክፍል ለመፍጠር ምን አነሳሳዎት? ስለዚህ የስነጥበብ ሥራ ያለዎትን ስሜት እና ለተመልካቾችዎ ምን ማጋራት እንደሚፈልጉ ያስቡ። የጥበብ ሥራው ምን ይሰማዎታል? ሊነግሩት የሚፈልጉትን ታሪክ ይለዩ።
ደረጃ 3. የጥበብ ሥራውን የትኩረት ነጥብ ለይተው ያሳዩ።
በሥነ -ጥበብ ሥራ ፣ አርቲስቱ አድማጮች መጀመሪያ እንዲያዩ ወይም ከፍተኛ ትኩረት እንዲሰጡ የሚፈልጓቸው የተወሰኑ የቁራጭ ክፍሎች አሉ። ስለጥበብ ሥራዎ የትኩረት ነጥብ ያስቡ። ሰዎች የጥበብ ሥራዎን ሲመለከቱ ምን እንዲያተኩሩ ይፈልጋሉ? የትኩረት ነጥብን በኋላ የጥበብ ሥራዎን መሰየም ሰዎች የእርስዎን የሥነ ጥበብ ሥራ በተሻለ ሁኔታ እንዲረዱ ሊያግዝ ይችላል።
የጆሃንስ ቨርሜር “የእንቁ Earት ያለች ልጃገረድ” በርዕሰ -ጉዳዩ ጆሮው ውስጥ ወደሚገኘው ትንሽ ዕንቁ ትኩረትን ይስባል።
ደረጃ 4. ታዳሚዎች ማወቅ ያለባቸውን ግምት ውስጥ ያስገቡ።
ብዙ ጊዜ ፣ ርዕሶች ተመልካቾች የሚመለከቱትን እንዲረዱ ይረዳሉ። ርዕሶች ቁርጥራጩን እንዴት እንደሚተረጉሙ ለታዳሚው መሣሪያዎችን ሊሰጡ ይችላሉ። ስለ ሥነ ጥበብ ሥራዎ ታዳሚዎች ምን እንዲያውቁ ይፈልጋሉ?
- ርዕስዎ ተመልካቹን ወደ አንድ ልዩ ትርጓሜ እንዲመራ ይፈልጋሉ? ለምሳሌ ፣ በባህር ዳርቻ ላይ የተቀመጠ የውሻ ጥበብ ሥራ በብዙ መንገዶች ሊተረጎም ይችላል። ግን ሥዕሉን “የተተወ” ብለው ከሰየሙት ተመልካቹ ውሻው በባህር ዳርቻ ላይ እንደተተወ ይገምታል። ስዕሉን “ምርጥ ጓደኛ” ብለው ከሰየሙት ሰዎች ለውሻው መገኘት የተለየ ምላሽ ይሰጣሉ።
- አንዳንድ አርቲስቶች የጥበብ ሥራቸውን ትርጉም ላለመናገር ይመርጣሉ ፣ ሆን ብለው ርዕሱን አሻሚ ያደርጉታል።
ደረጃ 5. ርዕሱን ለራስዎ ትርጉም እንዲሰጥ ያድርጉ።
አንድ የተወሰነ ርዕስ ለመምረጥ ምንም ምክንያት ቢኖርዎት ፣ ለእርስዎ ትርጉም ያለው ያድርጉት። ከሁሉም በኋላ እርስዎ አርቲስቱ እና የጥበብ ሥራው በዋነኝነት ለራስዎ የተሰራ ነው። አንዳንድ አርቲስቶች ስለ ሥነ ጥበብ ሥራው ሂደት ፣ የጥበብ ሥራውን ምን እንዳነሳሳ ፣ ወዘተ የተወሰኑ ዝርዝሮችን እንዲያስታውሱ የተወሰኑ ትርጉሞችን የሚያስተላልፉ ርዕሶችን ማግኘት ይወዳሉ።
ፍሪዳ ካህሎ ከስደት ኮሚኒስት ሊዮ ትሮትስኪ ጋር በተፈጠረው ሁከት ወቅት አንድ ሥዕል “እኔ የባለቤቴ ነኝ” የሚል ርዕስ ሰጥታለች። በአንድ የአበባ ማስቀመጫ ውስጥ የዱር አበባዎች ሥዕል ከዚህ ጉዳይ እራሷን የማስወገድ ፍላጎቷ ጋር ተጣብቆ ለትሮትስኪ ያለውን ከፍተኛ ፍቅርን ያሳያል።
ውጤት
0 / 0
ክፍል 1 ጥያቄዎች
በኪነጥበብ የትኩረት ነጥብ ላይ የተመሠረተ የጥበብ ሥራን መቼ ሊጠሩ ይችላሉ?
አድማጮች ስለ ጥበባዊ ሥራዎ አንድ ነገር እንዲያውቁ ሲፈልጉ።
ልክ አይደለም! አድማጮች ስለጥበብ ሥራዎ አንድ ነገር እንዲያውቁ ከፈለጉ ፣ እንዲያውቁት የፈለጉትን ያስቡ ፣ እና አንባቢውን ወደዚያ ትርጓሜ የሚያመራ ርዕስ እንዴት እንደሚፈጥሩ ያስቡ። ለምሳሌ ጨለማ ክፍል እንደ ብቸኝነት ሊተረጎም ይችላል ፣ ግን እንደ ሰላማዊ ሊተረጎም ይችላል። እርስዎ በሚፈልጉት አተረጓጎም ላይ በመመስረት ፣ ርዕስዎን በዚሁ መሠረት ያስተካክሉ። ሌላ መልስ ይሞክሩ…
አድማጮች የእርስዎን ተነሳሽነት እንዲረዱ ለማድረግ ሲፈልጉ።
እንደዛ አይደለም. አድማጮች ከአንድ የተወሰነ የጥበብ ክፍል በስተጀርባ ያለውን ተነሳሽነት እንዲረዱ ከፈለጉ ፣ የኪነጥበብ ሥራው ምን እንደሚሰማዎት ያስቡ። ምን ዓይነት ታሪክ መናገር ይፈልጋሉ? አንዴ ይህንን ካሰቡ በኋላ ያንን ተነሳሽነት የሚያንፀባርቅ ርዕስ መፍጠር ይችላሉ! ሌላ መልስ ይሞክሩ…
የተመልካቹን ትኩረት ወደ ቁራጭ አካባቢ ለመሳብ ሲፈልጉ።
ትክክል! በሥነ ጥበብ ሥራዎ ውስጥ በጣም አስፈላጊ ክፍል ነው ብለው የሚያስቡት ትንሽ ዝርዝር ካለ ፣ ያንን ዝርዝር በርዕስዎ ውስጥ ያደምቁ። ለእንደዚህ ዓይነቱ ርዕስ ዝነኛ ምሳሌ ፣ የፒተር ፒየር ብሩጌልን “የመሬት ገጽታ ከኢካሩስ ውድቀት ጋር” የሚለውን ሥዕል ይመልከቱ። ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።
ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?
እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!
ክፍል 2 ከ 4 - ተነሳሽነት መፈለግ
ደረጃ 1. በግጥሞች ወይም ጥቅሶች ውስጥ መነሳሳትን ይፈልጉ።
የሚወዱትን ግጥም ወይም ጥቅስ ክፍሎችን መጠቀም ለሥነ ጥበብ ሥራዎ አስደሳች እና ተስማሚ ርዕስ ሊሆን ይችላል። በተመሳሳይ ፣ ከመጽሐፉ አንድ ምንባብ መምረጥ ይችላሉ። ሆኖም ፣ እነዚህ በጣም ረጅም መሆን የለባቸውም። አጭር ሐረግ የሆነ ነገር ይምረጡ። እንዲሁም ፣ ምንም ማለት ምንም ማለት ሙሉ በሙሉ የዘፈቀደ ነገር ሳይሆን ለሥነ -ጥበብ ትርጉሙ የሚጨምር አንድ ነገር ይምረጡ።
- ረዥም ጥቅስ እስካልተጠቀሙ ድረስ በዚህ አቀራረብ የቅጂ መብት ጉዳዮች ሊኖሩ አይገባም። ከቅኔ ወይም ከመጽሐፉ ጥቂት ቃላት ብቻ ካሉዎት እና በአዲስ መንገድ ሲጠቀሙበት ፣ ይህ ምናልባት በፍትሃዊ አጠቃቀም መመሪያዎች የተጠበቀ ሊሆን ይችላል።
- ፓም ፋሬል ሥዕሏን “የባሕር መርከበኛ” የሚል ርዕስ አወጣች ፣ እሱም በቤክ እና በቦብ ዲላን በዘፈን የሰማቻቸው ቃላት።
- ዴቪድ ኋይት እንደ “ብዙ የሚያውቀው ሰው” እና “ንጉስ የሚሆነውን” የመሰሉ የመጻሕፍት እና ፊልሞች ርዕሶችን ተጠቅሞ ለተከታታይ ሥዕሎች ማዕረጎችን እንደገና አስቀመጣቸው። ከሥዕሎቹ አንዱ “በዘላለማዊ ጦርነት የደከመው ሰው” ድርጊቱን በስዕሉ ውስጥ ባለው ገጸ -ባህሪ ስም መሰየም ነው።
ደረጃ 2. የአስተያየት ጥቆማዎችን ይጠይቁ።
በጥሩ ርዕስ ላይ ጥቆማዎችን ለማግኘት ከቤተሰብ ፣ ከጓደኞች ወይም ከሌሎች አርቲስቶች ጋር ይነጋገሩ። እርስዎ ያላሰቡትን አንዳንድ አስደሳች ወይም አነቃቂ ሀሳቦች ሊኖራቸው ይችላል።
- በአማራጭ ፣ ከሌሎች አርቲስቶች ወይም ጓደኞች ጋር “የትዕይንት ግብዣ” ይጣሉ። ድግስ ያድርጉ እና የስነጥበብ ስራውን ያሳዩ። ለርዕስ ሁሉም ጥቆማዎችን እንዲሰጥ ይጠይቁ። አንዳንድ ማዕረግ ያላቸው ፓርቲዎች ጥቆማዎች እስኪሰጡ እና ማዕረግ እስኪመረጥ ድረስ ሁሉም እንግዶች እንዲቆዩ ይጠይቃሉ።
- ሠዓሊ ጃክሰን ፖሎክ ብዙውን ጊዜ እንደ “ቁጥር 27 ፣ 1950” ያሉ ሥዕሎቹን ብቻ ይቆጥራል ፣ ግን የጥበብ ተቺው ክሌመንት ግሪንበርግ ሥዕሎቹን እንደ “ላቫንደር ጭጋግ” ወይም “አልቼሚ” ያሉ የግጥም ስሞችን ይሰጣቸዋል።
ደረጃ 3. ለስነ -ጥበባዊ ተፅእኖ ክብርን ይስጡ።
የኪነጥበብ ሥራዎ ወይም የኪነጥበብ ዘይቤዎ በአንድ የተወሰነ የስነጥበብ ወይም የአርቲስት ክፍል ላይ ተጽዕኖ ካሳደረ ፣ ከዚያ በኋላ ሥራዎን ለመሰየም ሊያስቡበት ይችላሉ። ለእርስዎ ተጽዕኖዎች ክብር መስጠቱ ለሥነ -ጥበብ ርዕሶች ጥሩ ምንጭ ሊሆን ይችላል።
አንዲ ዋርሆል የሊዮናርዶ ዳ ቪንቺን “የመጨረሻው እራት” እንደ አዲስ ትርጓሜዎች አድርጎ “የመጨረሻው እራት” የተሰኙ ተከታታይ የፖፕ ባህልን ያካተቱ ሥዕሎችን ፈጠረ።
ደረጃ 4. የሌሎች የጥበብ ሥራዎች ርዕሶችን ይመልከቱ።
ሌሎች አርቲስቶች የጥበብ ሥራዎቻቸውን እንዴት እንደሚጠሩ ይመልከቱ። አንድ የተወሰነ የስነጥበብ ሥራ ለምን ስሙ እንደተሰጠ በስተጀርባ ያለውን ታሪክ ያንብቡ። ከጥንታዊ ሥዕሎች እና ከዘመናዊ ሥዕሎች እስከ ቅርጻ ቅርጾች እና የቪዲዮ ጥበብ ለተለያዩ የጥበብ ዓይነቶች ርዕሶችን ያንብቡ። ውጤት
0 / 0
ክፍል 2 ጥያቄዎች
እውነት ወይም ሐሰት - ለሥነ ጥበብ ሥራዎ ማዕረግ እንዲያወጡ ሌሎች ሰዎች ሊረዱዎት ይችላሉ።
እውነት ነው
አዎ! ለሥነ -ጥበብ ሥራዎ ስም በራስዎ ለማምጣት ችግር ካጋጠምዎት ፣ እርስዎ ርዕስ ማድረግ አለብዎት ብለው የሚያስቡትን ለጓደኞች እና ለቤተሰብ መጠየቅ ይችላሉ። በአማራጭ ፣ ከተመሳሳይ ችግር ጋር ከሚታገሉ አርቲስቶች ጋር ጓደኛ ከሆናችሁ ፣ ሁላችሁም እርስ በርሳችሁ እንድትተባበሩ የማዕረግ ድግስ መወርወር ያስቡበት! ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።
ውሸት
ልክ አይደለም! በእርግጠኝነት ለሥነጥበብዎ ርዕስ ርዕስ ይዘው መምጣት ቢችሉም ፣ ከተጣበቁ ወይም መነሳሳት ከፈለጉ ፣ እንዲሁም ጓደኞችን ፣ ቤተሰብን ወይም ሌሎች አርቲስቶችን ለእርዳታ መጠየቅ ይችላሉ! ሌላ መልስ ይሞክሩ…
ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?
እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!
ክፍል 3 ከ 4 - የርዕስ ቃላትን መምረጥ
ደረጃ 1. የቃላት ተመሳሳይ ቃላትን ይፈልጉ።
የእርስዎ ርዕስ በአንድ የተወሰነ ጭብጥ ወይም ርዕስ ላይ ሊያተኩር ይችላል ፣ ግን የቃሉን ምርጫዎች ላይወዱት ይችላሉ። ተመሳሳይ ትርጉም ያላቸውን ተለዋጭ ቃላት ለማውጣት በቁልፍ ቃሉ ውስጥ ቁልፍ ቃላትን ይፈልጉ።
ደረጃ 2. ገላጭ ቃላትን ያክሉ።
ሊያስተላልፉት የሚፈልጉትን ጭብጥ የሚገልጹ ጥቂት ቁልፍ ቃላት ሊኖሩዎት ይችላሉ። ገላጭ ቃላትን ማከል ለርዕስዎ የበለጠ ልኬት ሊሰጥ ይችላል። ርዕስዎን ለማሻሻል ሊሠሩ የሚችሉ ቅጽሎችን ወይም ምሳሌዎችን ያስቡ።
- ጆርጂያ ኦኬፌ ለሥራዋ የአበባ ርዕሰ ጉዳይ የበለጠ ገለፃ በመስጠት አንድ ሥዕል “ካላ ሊሊ ዞረች” የሚል ርዕስ ሰጥታለች።
- ሜሪ ካሳት አንዲት ሥዕል “ወይዘሮ ዱፍፋ በተንጣለለ ሶፋ ላይ ተቀምጣ ፣ ንባብ” የሚል ስያሜ ሰጥታለች ፣ የስዕሉን ተጨማሪ ዝርዝሮች ለማካተት በጣም ግልፅ በሆነ ርዕሰ ጉዳይ ላይ በማስፋፋት።
ደረጃ 3. የተለያዩ ጥምረቶችን ይሞክሩ።
እንዴት አብረው እንደሚፈሱ ለማየት በመረጧቸው ቃላት ዙሪያ ይቀያይሩ። ቃላቱን በተለየ ቅደም ተከተል ማስቀመጥ ትርጉሙን በትንሹ ሊቀይር ይችላል ፣ ወይም ለመናገር ቀላል ያደርገዋል።
እንዴት አብረው እንደሚሰሙ ለመስማት ቃላቱን ጮክ ብለው ይናገሩ።
ደረጃ 4. ንፁህ ገላጭ ርዕስ ይምረጡ።
ወደ ውስብስብ የመሰየሚያ ሂደት ውስጥ ከመግባት ይልቅ የኪነጥበብ ሥራዎን በሥነ -ጥበቡ ውስጥ ያለውን በትክክል የሚገልጽ በጣም ቀላል ርዕስ መስጠትን ያስቡበት። ይህ እንደ “ከእንጨት ጠረጴዛ ከፍራፍሬ ጎድጓዳ ሳህን ፣” “ቀይ ኳስ” ወይም “ልጃገረድ ስዊንግንግ” ጋር አንድ ነገር ሊሆን ይችላል።
- ኤሚሊ ካር ብዙ ሥዕሎ simplyን በቀላሉ እንደ “ብሬተን ቤተክርስቲያን” እና “ቢግ ሬቨን” በሚል ርዕስ ሰየመች።
- ክላውድ ሞኔት “አሁንም ሕይወት -ፖም እና ወይኖች” ፍሬ ያለው የጠረጴዛ ሕይወት ያለው ሥዕል ነው።
ደረጃ 5. አንድን ርዕስ ወደ ሌላ ቋንቋ መተርጎም።
የጥበብ ሥራዎን ርዕስ ወይም ጭብጥ የሚያንፀባርቁ ቁልፍ ቃላት በሌላ ቋንቋ በተሻለ ሁኔታ ሊስተጋቡ ይችላሉ። ጥቂት ቃላትን ይምረጡ እና በሌላ ቋንቋ ይሞክሩ።
- በሌላ ቋንቋ ቃላቱን በትክክል መፃፍዎን ያረጋግጡ። ለቃላትዎ ማንኛውንም ማድመቂያ ወይም ሌላ አስፈላጊ ምልክቶችን ሁለቴ ይፈትሹ። እነዚህን ምልክቶች ማጣት ምናልባት የአንድን ቃል ሙሉ ትርጉም መለወጥ ማለት ሊሆን ይችላል።
- ያንን ቋንቋ የሚናገር ሰው ለማግኘት ይሞክሩ። የማይፈለጉ ትርጓሜዎችን አለመያዙን ለማረጋገጥ ርዕስዎን በእነሱ ያሂዱ።
ውጤት
0 / 0
ክፍል 3 ጥያቄዎች
ለርዕስዎ የተለየ ቋንቋ ለመጠቀም ከፈለጉ ምን ጥንቃቄዎች ማድረግ አለብዎት?
ፊደል አራሚ ይጠቀሙ።
ልክ አይደለም! በተለይ እርስዎ ቋንቋውን የማይናገሩ ከሆነ የፊደል አረጋጋጭ መጠቀም አለብዎት ፣ ግን የእርስዎ ርዕስ በትክክል የተፃፈ እና የተፃፈ መሆኑን ለማረጋገጥ እርስዎ ማድረግ ያለብዎት ሌሎች ነገሮች አሉ። ሌላ መልስ ምረጥ!
ማንኛውንም ማድመቂያ ወይም ምልክት ማድረጊያ ሁለቴ ይፈትሹ።
ገጠመ! ማናቸውንም ዘዬዎች ወይም ምልክቶች ማጣት የቃሎችዎን ትርጉም ሊለውጥ ይችላል ፣ በእርግጠኝነት እርስዎ የማይፈልጉትን። ሆኖም ፣ በትክክለኛ ዘዬዎች እና ምልክቶች እንኳን ፣ የእርስዎ ርዕስ ትክክል መሆኑን ለማረጋገጥ አሁንም ማድረግ ያለብዎት ሌሎች ነገሮች አሉ! እዚያ የተሻለ አማራጭ አለ!
ቋንቋውን በሚናገር ሰው ርዕሱን ያሂዱ።
ማለት ይቻላል! ቋንቋውን የሚናገር ወይም የሚያነብ ሰው የሚያውቁ ከሆነ ማንኛውንም እንግዳ ወይም የማይፈለጉ ትርጓሜዎችን የያዙ ቃላትን አለመጠቀማቸውን ለማረጋገጥ ርዕሱን በእነሱ ለማስኬድ መሞከር አለብዎት። ሆኖም ፣ አቀላጥፎ ተናጋሪ እንኳን አንዳንድ ግልፅ ነገሮችን ፣ ለምሳሌ የፊደል አጻጻፍ እና የንግግር ምልክቶች ሊያመልጥ ይችላል! ሌላ መልስ ምረጥ!
ከላይ የተጠቀሱት በሙሉ.
ትክክል! በሌላ ቋንቋ ርዕስን መጻፍ ከፈለጉ ፣ ርዕሱን በፊደል አራሚ ማረጋገጥዎን ያረጋግጡ ፣ ሁሉንም ዘዬዎች እና ምልክቶች ምልክት ማድረጉን ያረጋግጡ ፣ እና ማንኛውንም የማይፈለጉ ትርጓሜዎችን ለመለየት በብቃት ተናጋሪ ያሂዱ። ! ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።
ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?
እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!
ክፍል 4 ከ 4 - ርዕስዎን ማጠናቀቅ
ደረጃ 1. ተመሳሳይ ስም ያላቸው ሌሎች የጥበብ ሥራዎች ካሉ ይመልከቱ።
የስነጥበብ ሥራዎን መሰየም ያለው ዓላማ ከሌሎች የጥበብ ሥራዎች ተለይቶ መቆሙን ማረጋገጥ ነው። እሱ እንደ ሌላ የጥበብ ሥራ ተመሳሳይ ስም ካለው-በተለይም በጣም የታወቀ ነገር-ጥበብዎን ሳይታሰብ ከሌላ ሰው ጋር ሊያገናኝ የሚችል ፣ ግራ መጋባት ፣ የተሳሳተ ትርጓሜ ወይም መሠረታዊ የመነሻ እጥረት ብቻ ሊሆን ይችላል።
ለርዕስዎ በመስመር ላይ ይፈልጉ እና ያገኙትን ይመልከቱ።
ደረጃ 2. በርዕስዎ ላይ ያላቸውን ግንዛቤ ለሌሎች ይጠይቁ።
የእርስዎ ርዕስ ለእርስዎ አንድ ነገር ሊሆን ይችላል ነገር ግን ከሌላ ሰው ፈጽሞ የተለየ ነገር ሊሆን ይችላል። በርዕስዎ ላይ የመጀመሪያ ምላሾችን እና ግብረመልስ ማግኘት እንዴት እንደሚቀበል ለመረዳት ጥሩ መንገድ ሊሆን ይችላል።
ርዕስዎ አሻሚ ከሆነ ወይም በተለያዩ መንገዶች ሊተረጎም የሚችል ከሆነ ያስቡበት።
ደረጃ 3. የፊደል አጻጻፍዎን ይፈትሹ።
ሆን ተብሎ ካልሆነ በቀር ፣ በርዕሱ ውስጥ በማናቸውም የተሳሳተ ፊደል ቃል የእርስዎን የጥበብ ሥራ ወደ ዓለም አይላኩ። ስህተትዎ እንደ ባለሙያ እንደ ሙያዊ ወይም ከባድ እንዲመስልዎት ሊያደርግ ይችላል። በተመሳሳይ ፣ ድርብ ቼክ ሰዋሰው ፣ በተለይም ርዕስዎ ከሐረግ በላይ ከሆነ።
ደረጃ 4. ርዕሱ ለእርስዎ እንዲሠራ ያድርጉ።
ተጨማሪ ትርጓሜ ለመስጠት የኪነ -ጥበብን ማዕረግ ሊይዙ ቢችሉም ፣ እራስዎን እንደ አርቲስት ማስተዋወቅ እንዲችሉ የኪነ -ጥበብን ርዕስ ሊያወጡ ይችላሉ። “ርዕስ -አልባ” የሚለውን ርዕስ ይተው ፣ ይልቁንም ተለይቶ የሚታወቅ የጥበብ ሥራ እንዲኖርዎት ጥረት ያድርጉ። ይህ ለሥነ -ጥበብ ሥራዎ ዋጋ እንኳን ሊጨምር ይችላል።
- በተከታታይ ውስጥ ላሉት ሥዕሎች በቅደም ተከተል ሊሰይሟቸው ይችላሉ (ለምሳሌ “ሰማያዊ አጥር #1 ፣” “ሰማያዊ አጥር #2” እና የመሳሰሉት)። ሆኖም እነሱን ለመከታተል አስቸጋሪ ሊሆኑ ይችላሉ። ለተለያዩ ርዕሶች ይሂዱ እና የግለሰባዊ ሥራዎችን ለመከታተል እራስዎን ይረዱ።
- ገምጋሚዎች ፣ ተቺዎች እና ሰብሳቢዎች በአንድ የተወሰነ ርዕስ ሥራዎን በበለጠ በትክክል ሊያመለክቱ ይችላሉ። ሁሉንም ቁርጥራጮችዎን “ርዕስ አልባ” ብለው ከጠሩ ፣ የትኛው ቁራጭ እንደተጠቀሰው በፍጥነት ግራ ይጋባል።
- ልዩ ማዕረግ መኖሩ ስራዎን በመስመር ላይ ለሚፈልጉ ሰዎች እርስዎን ለማግኘት ቀላል ያደርገዋል።
ደረጃ 5. ርዕሱ ከሥነ ጥበብ ሥራዎ ጋር አብሮ መሆኑን ያረጋግጡ።
የስነጥበብ ሥራዎን በጭራሽ ለማሰራጨት ካቀዱ ፣ የቁጥሩ ርዕስ ከሥነ -ጥበቡ ጋር የሚሄድ መሆኑን ያረጋግጡ። ከእውነተኛው የኪነጥበብ ጀርባ ላይ ይፃፉት።
የጥበብ ስራዎን በመስመር ላይ ከለጠፉ ፣ ርዕስዎ ከሥነ -ጥበቡ ጋር መታየቱን ያረጋግጡ። የጥበብ ስራዎን በቀላሉ ለማግኘት ይህ የመስመር ላይ መገለጫዎን ሊያሻሽል ይችላል።
ውጤት
0 / 0
ክፍል 4 ጥያቄዎች
በተከታታይ ውስጥ ለአበባ ስዕል ጥሩ ርዕስ ምንድነው?
ርዕስ አልባ
በቂ አይደለም። በአንድ ርዕስ ውስጥ ወይም በአርቲስትዎ ፖርትፎሊዮ ውስጥ ብዙ ‹ርዕስ -አልባ› ሥዕሎች ካሉዎት ‹ርዕስ -አልባ› የሚለውን ሥዕል ወደ አጠቃላይ ግራ መጋባት ሊያመራ ይችላል። ያስታውሱ ፣ ሁለቱም ታዳሚዎች እና ተቺዎች ሥዕሎችዎን በቀላሉ እንዲያመለክቱ ይፈልጋሉ ፣ እና ለዚያ ጉዳይ በጣም ብዙ “ርዕስ -አልባ” ሥዕሎች አሉ። ትክክለኛውን ለማግኘት ሌላ መልስ ላይ ጠቅ ያድርጉ…
በፀሐይ ውስጥ አበባ።
ትክክል! ገላጭ ፣ የመጀመሪያ ርዕስ ለስዕል ፣ በተለይም በተከታታይ አንድ ትልቅ ምርጫ ነው። በተከታታይዎ ውስጥ “አበባ በጥላ ውስጥ” እና “ልጃገረድ አበባን የምትል” በሚል ርዕስ ሌሎች ሥዕሎች ሊኖሯችሁ ይችላል። ለሌላ የፈተና ጥያቄ ያንብቡ።
የአልሞንድ አበባዎች።
አይደለም! ላይ ፣ በዚህ ርዕስ ላይ ምንም ስህተት የለም። ሆኖም ፣ ፈጣን የ Google ፍለጋ ይህ በእውነቱ በቪንሰንት ቫን ጎግ የስዕል ርዕስ ነው ይነግርዎታል! በእርግጥ ይህንን አሁንም እንደ ስዕልዎ ርዕስ ሊጠቀሙበት ይችላሉ ፣ ግን ከአድማጮችዎ ግራ መጋባት ዝግጁ መሆን አለብዎት። ሌላ መልስ ምረጥ!
ተጨማሪ ጥያቄዎችን ይፈልጋሉ?
እራስዎን መፈተሽዎን ይቀጥሉ!
